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高中最新作文题目及范文精彩9篇

时间:2023-06-07 16:47:22 | 来源:作文库

随着社会一步步向前发展,报告有着举足轻重的地位,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是虎知道的小编为您带来的9篇《高中最新作文题目及范文》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。

高中作文题目及 篇一

高中作文题目:生命平等与生命宽容

例文:

花园中的名花固然娇艳欲滴,但却不能持久;塑料花诚然稍逊姿色,但却经济耐久。两种花代表了两种生命形态,相去各异无法一概而论。

生命皆平等,皆有其价值。每一种邢形态都为造物者所赐,都是上帝的宠儿。文明也是如此。东方文明讲求平和安稳,相安无事,对器物要求经久耐用,对爱情要求天长地久;西方文明是活跃冒险的海洋精神,讲求演变进化与技术革新。双方尺有所短,寸有所长,安能有高低优劣之分?因而对于花园中花朵们的争论,各执一词的双方是不可同日而语的。

然而,为什么还会出现双方矛盾相互讥讽呢?我想,这是不平等不宽容导致的恶果。名花摆于醒目处,享受人类的赞美与追捧,而塑料花冷落于花园角落,加之名花“不宽容”的讥讽,这导致塑料花也越越不宽容了。生命皆平等,但在社会的弱肉强食中,往往会分化为三六九等。西欧卡尔文所提出的“先定论”就赞成这种社会地位的不平等,认为一部分人是上帝的“弃儿”,生就是受压制的。因而由“先定论”为依据的弱肉强食随着地理大发现以殖民掠夺、屠杀的方式袭卷而。西班牙探险队队员科斯尔克说:“铲除一种文明,就如同随手摘下路边的向日葵。”这是一种文明凌驾于另一种文明之上的罪恶,是文明不宽容而转化的`文明暴力,是对生命皆有其独特价值的粗蛮否定。

那么如何避免此类价值冲突的矛盾呢?是塑料花的反击,以恶制恶吗?不,当然不是。不宽容不平等的恶果以不平等不宽容的方式解决容易造成两败俱伤。要倡导双方相互尊重,寻求达到“共同价值观”。名花与塑料花都是花园中的摆设,都是为了使园子更美好更有生机,这是他们的“共同价值观”。文明之间倡导尊重、相互借鉴、融洽相处于整个文明多元的环境中,即享有“共同价值观”。这好比中国古代儒、佛、释三教并流,又好比美国三权制衡原则——相互制约但又共同维护自由民主等等。

海纳百川,有容乃大。生命形态亦如此。我们都是大地的孩子,都是上帝的宠儿,宽容与平等是每个生命形态所需要和推广的。

高中作文题目:一件有意义的事

例文:

每当想到这件事,我就觉得既好笑又后悔,因这件事,我成为家里人茶余饭话笑谈里的“主角”!

事情经过是这样的,一天放学后,我照例把家门的钥匙放在书包的小袋里,此时我却发现这个小袋破了一个洞,就干脆系上了一根绳子,然后挂在脖子上,一切OK!我便连蹦带跳地回家,一路上,钥匙甩呀甩呀,我一不留神就把钥匙甩到了后背去了。

回到了家,我习惯地往脖子上摸钥匙,没有,钥匙“跑”到哪里去了呢?对!刚才是应该放在包子里吧?我放下了书包,搜索着,钥匙好像是在人间“蒸发”一样,怎么也找不到。

坏啦!我猛然意识到钥匙被我“弄丢”了!因为袋子破了个洞,我想,应该是掉在路上,要不就是放在学校的课桌上,去找找看吧,运气好的话,应该能找到的。

我顾不上多想,拔腿就往学校跑去。

路上,我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方,就是找不到。

于是,我抱着一线希望,来到学校,找遍了走过的走廊、教室,连个钥匙的影子也没有。

我只好失望地回家去。

我边走边想:如果回去碰到爸爸,绝对少不了一顿臭骂。

想着、想着,不知不觉回到了家的门口,竟然和一个人撞了个满怀,抬头一看,是爸爸。

“爸爸。”我本能的叫了一声,由于心里有愧,我显得有些惊慌失措。

“怎么了?显得一副失魂落魄的样子。”“没,没什么。”我还是有些紧张,回答爸爸时显得有些口吃。

“呵呵,没事就好,刚才见你的书包和红领巾放在门口,我还以为你被人劫持了呢!怎么,又上哪儿玩去啦?”

我心里更加紧张,虚汗直冒,突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的,就伸手去抓痒。

“咦,是什么东西?”我把那个“东西”拿下一看,呵!这不就是我找得好苦的钥匙吗?想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕,竟然跑到后背去了,想起来又好气又好笑。

“喂!小子,你还不去做作业,在那发什么呆啊?”爸爸见我神色古怪,就问道。

罢了,不如把刚才的事告诉爸爸,反正钥匙已经找到了,不用担心挨扁了呗,想到这,我把刚才所发生的“状况”一五一十告诉了爸爸。

爸爸听了不但不生气,反而带着笑脸说:“我要奖励你一下!”“什么!我没听错吧?是什么奖励呢?”想到爸爸要奖励我,心里美滋滋的。

“等下你就知道了。

你等着瞧吧!”爸爸带着神秘的表情说。

吃晚饭的时候,爸爸把我的故事向全家做了通告,弄得大伙笑开了怀,爷爷说我这是骑驴找不到驴,奶奶说我只顾玩耍,太粗心大意了。

妈妈更是批评我,告诉我,这就是粗心大意的后果,告戒我今后一定要改掉这个毛病,问我对此有没有信心?

原来,这就是爸爸说的所谓奖励,虽然我让大家笑得有些不好意思,但是,我明白,大家说我都是为我好,我便信心十足地点了点头。

高中作文题目及解析 篇二

【题目】

请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章,可以编述故事,记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象等。

要求:①题目自拟

②立意自定

③文体自选

【点评】

一、审题

话题作文虽然海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,但是鱼不能跃入天空,鸟不能飞进水底。

框限少,不等于没有框限 。

所以,审题是写作的第一要著。

审题是一个由浅入深的过程。

“浅”则审出显性信息;“深”则审出隐性信息。

显性信息比较清楚:字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。

隐性信息那就是要紧紧地把握话题“欣赏”的内涵。

所谓“欣赏”,就是享受美好事物,领略其中的趣味。

写出你对美好事物的享受,写出其中的趣味,写出从中的感受,写出你自己的见解,这就是写作的重点,这就是题目所给我们的隐性要求。

二、立意

明确了题意,就要考虑打开思路、确定立意的问题。

话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间,怎样才能神思飞扬,出现异彩纷呈的局面呢?从小至今,我们肯定经历过许许多多美好的事物,从中也领略到了其中的趣味,

比如欣赏多彩的生活,欣赏多姿的自然,欣赏永不言败的人生,欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。

这个话题的范围是很宽泛的,可谈人生、青春、生活,也可以写环境与自然,乃至经历过的点点滴滴,既可写你的,也可写他的,但都必须紧紧扣住话题“欣赏”,要通过享受美好事物,领略其中的趣味,谈出你的感受,谈出你的独到见解。

面对众多的素材,我们要慧眼独具,从中筛选出感受深的,趣味浓的。

从小处入手,“喜人的春色不须多,万绿丛中一点红”即可。

选好材料,要站得高,看得远,深入挖掘。

立意不仅要明确,还要力求新颖深刻。

比如欣赏音乐,不能通篇云山雾罩,只说些“三月不肉味”的话,而要点出美在何处。

三、定体

文体自选,是说选择适合表达你所要表达的内容的文体。

开放性话题作文,并不是就可以随心所欲了,落实到你所写的文章,就要有明确的界定,写什么必须是什么,写什么必须像什么,而不能写成“大杂烩”。

就本次习作而言,可记叙你感受美的经历,可议论欣赏的内涵意义,也可抒写你对美好事物的感受等。

【小结】

一、优点

①题材丰富。

比如自然、人生、亲情、友情、名人、诗词、散文、足球、电影、绘画、音乐……

②文采飞扬。

用词精当,语句流畅;词语丰富,句法灵活;妙用魔水般的修辞,信手拈来精彩的流行话,行文点缀“金刚钻”语句。

记叙有感性美,抒情有意境美,议论有理性美。

文采照人,文章亮丽。

二、问题

①话题当标题。

标题是文章的眼睛。

话题并非标题,不少同学的习作中出现了话题代标题的现象,以话题当标题,不是不可以,但这样你就失去了以标题突出文章中心的好机会,就失去了以标题展示自己才情的好机会。

要使文章中心明确,固然可以开宗明义,甚至一篇之中两次点题,但你若能拟个新颖别致的标题来点明文章的中心,那就使文章一目传神满篇生辉了。

②旨意不明。

有的文章的主旨似雾中花,水中月,“两个黄鹂鸣翠柳”--不知所云。

话题作文虽然选材宽,角度多,但在立意上是要集中的,不能“脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里”。

古人言:“意在笔先”“意胜则文胜”。

所以我们在练习中要注意:“意”明再成文。

③挖掘不深。

在立意的提炼上还欠点功夫,如果选取自己感受深的东西来并用心同其交流而撞击出思想的火花的话,那么文章的深度也就有了。

生活不是缺少美,而是我们缺少发现美的眼睛。

“发现”就需要我们善思、深思。

比如有同学写欣赏夕阳下的炊烟,表达的是家乡的可爱,家庭的温馨,这就比较平淡,缺少力度。

倘若进一步挖掘,炊烟是母亲灶前搓成的风筝线,牵动着母亲对远方求学的儿女的挂念……这样不仅新颖,而且也有一定的深度。

我们对大千世界不能视而不见,充而不闻,而应该身入其中,心入其中,想出点意思,悟出点道理,品出点(www.huzhidao.com)情味。

④满纸“蛛丝”。

书写美观,字体规范,乃文章的“脸面”。

“貌若西施”,就会令人一见钟情,爱不释手;“形同嫫母”,就会使人拒之千里,弃之不顾。

高中作文题目及分析 篇三

4、阅读下列文字,按要求作文。

小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。

所以要这个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”

小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”

小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”

蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己 ”。

请认真揣摩上述材料中包含的道理,按下列要求作文。

立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

高中材料作文题目和 篇四

阅读下面文字,根据要求作文。(40分)

闻一多在《色彩》中吟道:“生命是张没价值的白纸,自从绿给了我发展,红给了我热情,黄教我以忠义,蓝教我以高洁,粉红赐我以希望,灰白赠我以悲哀;……从此以后,我便溺爱于我的生命,因为我爱他的色彩。”

人生的色彩无不从一张白纸开始,用心中七彩的笔,描绘出属于自己的色彩。

请以“为生命着色”为标题,写一篇不少于800字议论文。

【范文】

为生命着色

生命原是无色的,而我们却在无意中为它着上了我们喜爱的颜色。着上了青色就是选择了希望、坚强;着上了红色就是选择了健康热情,着上了白色就是选择了神圣、纯洁;着上了紫色就是选择了高贵、典雅… …

深秋,监狱。

秋风萧瑟,秋天的夜晚甚是寒冷,无情的寒风狂裹着西伯那早已骨守如柴的身躯。西伯裹紧那早已破陋不堪的薄被子。寒冷的秋风更使他想起了远在西周的妻子和儿子,他们应该还好吧?纣王不会连他们也不放过吧?他俯着头慢慢思索着。事实已经把他推到了悬崖之上。只是因为自己的高傲,崇侯虎的谗言,纣王就把他关了十几年。是苟且的活着,还是离开这无情的世界,残暴的君王?“不,我不能死。”他想起了温柔的妻子和那顽皮的孩子,他在人生的岔路口为自己的人生着成了青色。他选择了坚强,选择了希望。事实证明他是对的,几十年的牢狱生活换来的是整个周王朝。

深秋,易水河畔。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”面队秦王强暴,荆轲义无返顾的站了出来。易水河畔,“白衣冠”送别,在悲壮、凄怆的泪水中,荆轲带着樊於期的人头头也不回就走了。在这国家存亡的时刻,他选择了用自己的一腔热血来换取国家的长存。他为自己的人生着上了红色,他选择了悲壮,选择了永恒。

江滨。

襄王的无情让屈原感到了人生的无奈。面容憔悴的他来到了江畔,人君的不辨忠奸,不识贤愚让他绝望了。面对自己无法报效祖国,无法与奸臣共处一朝的事实,屈原选择了离开那污浊的人世。“举世浑浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”他投进了无情的江水,什么也没留下,只留下了世人皆知的《离骚》。在生的最后,屈原为自己的人生着上了那种神圣的、纯洁的、不朽的白色。

山水间。

面对无法施展自己的政治抱负的事实,李白离开了皇宫,离开了翰林,开始寄情于山水之间,过着逍遥的生活。他选择了紫色的人生,选择了高贵和典雅。

生命原是无色的,需要我们着色,选择了什么样的颜色,就选择了怎样的人生。

高中作文题目 篇五

高中作文题目大全

【1】

古人说:“凡事预则立,不预则废。”如果你想把一件事做成功,就要事先做一定的准备。准备,不是目的,而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题,写一篇600一800字的议论文。

【2】

以“机遇”为话题,写一篇文章。

要求:自拟题目,不限文体,不少于600字。

【4】

题目:以“荣誉”为话题,自拟题目,自选角度,不限文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

【5】

期待既有期望、等待的意思,也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待,也可以是对事的`期待;既可以期待别人,也可以期待自己。

请以“期待”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:题目自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外)。

【6】

北京奥组委对于举办奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念,强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面,谈谈自己的观点、建议或设想,写一篇不少于600字的议论文,立意自定,题目自拟。

【7】

有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节,也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题,写一篇200字的短文。(20分)

【8】

在生活中,我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题,写一篇不少于600字的文章。(50分)

要求:题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)。

高中写景作文题目:夕颜 篇六

夕颜,那是种美丽而忧伤的花朵,绽于夕阳败于朝阳。始于“黑暗”,终于“光明”。是太阳的遗弃,月亮的疼惜,

抑或是生命对现实羁绊的反抗、鞭笞?我想会是后者,因为没有对生命的渴望,何能开出如斯令人心碎的白皙。花舞为花飞,花飞为花追。

轻影飞舞,纷纷扬扬。满地的纯净与世无关。皆源于“黑暗”并非“光明”。光明来临并非审判世界,而是作为一条绳索维系其心中渴望自由与梦想的一种实化。

然光明来到人世,而人类宁爱黑暗,不爱光明。致使黑暗沦为“光明”,光明换为“黑暗”。唯有那纯白的花绽于真正的光明中,在黑暗的一隅冷眼观看如斯可笑的世间。

上演一场场荒诞的戏剧。生于人世,却远离喧嚣,将沉寂、安宁归于苍穹之上,让心灵放逐于云端,远航……

花追为花悲,花悲为花葬。冬末星稀,满地的月华与人无尤。熹微的月光下微颤着的花影折射出一道道斑驳的剪影。

暗波涌动,似在等候花谢后盛大的葬礼。怜花落更怜花葬后那晚风太懂自在。然吻尽叶花却不在。

短暂美丽的花朵,盛开、凋敝。仅需用一夜的晚风就轻声语尽这安静的一生。独自盛开,独自等待韶华后,阳光施予大地,静默着离去,寻寻觅觅。

觅那份心中雨露分明之地,远离这浮华尘嚣。悲剧是贯穿人类的主旋律,以自己的哭声开启生命,别人的哭声结束生命。

可人的逝去至少还能赚得一两行清泪。而花却只余下芬芳,未曾带走一丝属于这个尘世的喧嚣。或许仅因为这份自在,让其懂得孤独仅是存了一丝清明。

花何其明了,而人终其一生又岂能看透。红尘又岂是我等世俗之人能看破?望着墙角一隅的白花,干涸破败的灵魂有涌起一股渴望流泪的感动。

良久,才发觉那惨败的花朵,想那纯白的灵魂已挣脱凡尘的桎梏,去往那个没有人的方向。

夕颜,夕开朝谢。

心灵,东奔西走。

远行,静默。守望,安宁。

流浪…………

高中材料作文题目和 篇七

阅读下面的材料,按照要求作文。

雾霾因为遮蓝天、瘫交通、毁健康等恶行而成为了全民公敌,人人恨不得逐之于国门之外。而“人民网河南分网”在12月9日以《盘点雾霾带来的五大意外收获让中国人更团结》为通栏标题,又在大赞“雾霾带来的五大意外收获”。看来,现实生活中,面对新问题、新事物,要探求清楚其本质所在,并不容易。

请结合你的体验和感悟,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。

【范文】

参考例文:

小心雾霾

“由于持续的环境污染,明天的雾霾将是千年一遇的,请市民朋友出行做好防护准备。”电视台的气象预报先生忧心忡忡地说。

第二天早晨,我一出门,雾真大,伸手不见五指,打开汽车防雾灯,灯光像照着一堵墙似的。平时汽车跑得呼呼生风,今天却在向蜗牛看齐,过了半天才到学校。只见校门口贴出通知:“因雾霾太大,学校放假三天。”

难得的旅行机会,正好坐飞机去上海科技馆转转。到了机场,只见工作人员正人手一台大风扇,呼呼呼地使劲儿扇大雾,跑道的上方被扇出一片晴空。可是,我们的飞机飞上天没多久,风扇被浓雾打败,一线天被浓雾堵上了。

还好,雾霾只统治了低空,高空晴朗。飞机在雾霾上方飞呀飞,我的心跳越来越快,就要见到梦寐以求的“上海科技馆”啦。不料,空中小姐在机舱里慌慌张张跑来跑去。原来,雾霾太大,雷达信号无法穿透,飞机和塔台失去联系,迷路了,这样没头苍蝇似的飞,燃油很快就会耗尽,然后……幸好,飞行员很快找到解决方法:雾霾太厚太密,密实到可以停飞机,于是放下起落架,让飞机在雾霾上滑行,雾霾上立即留下三条溜冰似的痕迹。一会儿,我们看见一架飞机从左边滑过,一会儿,一架飞机从我们右边滑过。哇,雾霾太大,天上的飞机全当汽车使啦!鸟儿们停止了飞翔,停在雾霾上休息。我们的飞机也停下来,机长打开飞机舱门下去了,空姐对迷惑不解的我们解释说:“机长想下去看看我们到哪儿了。”我们齐刷刷挤到舷窗边,看着机长挥舞铲子,在雾霾上挖通向地面的洞。只见机长一铲一铲地挖着,挖出的雾霾像雪似的堆在旁边,机长的身影渐渐没入洞中。我们啦啦队似的喊着:“加油加油!”有三个身强力壮又勇敢的男乘客跑下飞机,和机长一起挖。很快,他们就消失在雾霾里。我们等得快磕睡时,这四个勇敢的人突然从雾霾洞里冒出来。跑在最前面的机长挥着胳膊大喊:“我们在非洲的上空!”四个人慌慌张张刚上了飞机,洞口冲出一头鬃毛飘扬的雄狮,这家伙直扑过来,身后还跟着一群饿得眼里冒火的母狮。我们的飞机继续往前滑行,非洲的野生动物却通过那个洞全跑到天上溜达了。我们历尽千辛万苦,终于回到起飞的机场。

全球性的大雾霾制造的新闻有很多很多,比如人们在雾霾中挖洞,过着鼹鼠一般暗无天日的生活;因为无法传透雾霾,全球的雷达都成了瞎子;全球的野生动物都往天空迁徙……最具爆炸性的新闻是,一颗撞向地球的陨石,撞上雾霾后爆炸,结果雾霾被炸散,地球重见天日,地球人因祸得福。

高中作文题目精选 篇八

7月7日早晨6点过,我从睡梦中醒来,下意识地伸手去床头摸手机。

我反复挤了几下眼睛,想看看微信上有什么重要事情发生。整个晚上,每个小时总有几个朋友在发布信息。这很好理解,他们有的是夜猫子,有的在不同时区。不过这些信息,大多是边看边忘。

但还是有一条信息引起了我的注意——CNN:美国移民及海关执法局宣布全部课程转为在线教育的国际学生将需离境。

之所以会关注到这条信息,是因为好几个朋友的孩子因为疫情,要么在美国上网课,要么已经回国在家上网课,如果真有这条规定,他们的学业必定大受影响。其实受影响的,何止几户人家,完全可能是千家万户。

但在今天这个信息的汪洋大海里,遍地垃圾,真假莫辨,孤单的个人对这些信息往往无能为力,无从判断。你愿意相信什么,你就看到什么。

这条信息不是微信公众号发出来的,而是从一个不知名的网站转发进朋友圈的。我不知道这条信息的真假如何,一大早也不好向转发者打听。既然不知真假,也不敢贸然转发到朋友圈里。

拿不定主意之际,我试探性地将它转进一个对美国和国际事务有较多关注和议论,同时也有孩子因疫情从美国回来的小群里,一来是求证真假,二来是通报一下涉及切身利益的最新信息。

恐怕是因为时间太早,抑或是被这条信息搞懵掉的缘故,还是没有人回应这个异常重大的信息。

也罢,我想这么重大的信息,等到记者上班,终归有人去核实一下,那就等等看吧。我继续翻看其他信息去了。有聊无聊的信息,冲淡了对这条限制网课留学生的信息,渐渐有些把它遗忘了。

起床后,大概又过了一个多小时,再次看到有个朋友转进来一篇自称是“一个美国教育学博士候选人、一个媒体人”主持的公众号推送的文章——非常重要!美国留学生,非全网课必须返美;全网课必须转学或离境。在文中,还配发了英文版的官方文件。似乎坐实了信息的可靠性。

又过了大概一个小时,一个移居新西兰的朋友转进来美国国土安全部官方网站上的相关信息,我想信息应该完全可靠了。这位朋友的点评很有意思——美国的逻辑很难理解:秋季学期完全在线上学习的外国留学生将不再被允许留在美国。

到9点过,一个朋友在朋友圈里转发了澎湃新闻的报道,证实了这条消息的可靠——美国:如果大学转为网上授课,国际学生或需离开美国。

新闻真的跟以前不一样了,以前,记者告诉我发生了什么;现在,记者告诉我,某条信息是真的,或假的。

作文题目高中 篇九

【模拟演练】

[文题之一]作文网

题目:我喜欢读书

要求:1.写出自己的真切感受。2.不少于600字。作文

[构思点拨]

做这道题,首先应审清题目中各词的关系。从文题看,“我”是文中的主人公,“读书”是记述的主要内容,“喜欢”是必须突出的中心。因此,写时要详细描写“我”爱读书的种种表现。其次,要创新构思,将《我喜欢读书》写出新意。如:可以记叙“我”与书的故事,也可以描写“我”一天中的读书经历来表达“我”对读书的喜爱。再次,语言的表达,要突出“我”对读书的喜爱。作文

[例文参读]

我喜欢读书

我喜欢读书,始于幼年。当时,幼儿园老师不仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又特别快,从此便上了瘾。后来,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名着、剧本诗歌等,只要能找到;我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏。 我家住宅较小,只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众“贤’挤满,还来不及“啃”完,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方。久之,书渐多,横七竖八堆积成“山”。做家庭作业,我偶尔惊动书山,便会造成“坍方”,翻倒墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼。

白天上学,老师特严,并下有指令:非课内书不可阅也,违者没收。只能在下课时读数行,难解眼“馋”,很是不爽。回家如厕“方便”,拿一本书进去,可谓“一厕两便”,其乐无穷也。难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼:“忘记时辰了,半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦。”无奈之下,只好在紧要关头刹住。

睡前过瘾,真叫大开眼“戒”。关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时,最恨老爸“突击查房”,夺书关灯,强令睡觉。父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑,连打呵欠,虽强打精神,亦难以应付。不知不觉酣然入眠,待天明醒来时,灯尚亮,书在手,顿觉好笑。

提到好笑,还有笑料。一日,表弟约我去他家下围棋,可叹表弟毫无男人风度,婆婆妈妈举棋不定,真是急煞我也。于是环视四周,觅得《中国历史故事一百问》一书,本想下棋读书两不误,可“恨”书中情节着实诱人,让我身在曹营心在汉,将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促,谆谆告诫我“做事要一心一意”,我口中唯唯诺诺,眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成,只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后,我还在桌上放棋,乐得他按着肚子直不起腰来。

“读书破万卷,下笔如有神。”我无破万卷之功力,亦无神助,只是读了一点书,接触了智者的一点皮毛而已,作文便小有收益,几十篇“大作”见诸报刊,颇感骄傲。

“书籍是人类进步的阶梯”,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情。

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。9作者:王奇)

[例文点评]

内容丰富,构思精巧,是本文的主要特征。本文在表现自己喜欢读书这一特点时,是从不同的角度展现的。从读书时间看,有幼年,有如今,有白天,有晚上,可以说时刻与书相伴;从读书地点看,有入厕看书,有在表弟家下棋看书,可以说处处与书为友;从描写角度看,有正面描写我对书的喜爱,有借父母的话、书房的布置等其它侧面角度反映我对书的入迷。这些内容有机地结合在一起,巧妙表达了“我喜欢读书”这一中心。

[例文参读]

我喜欢读书

如果有人问我:天下万物,你最喜欢什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢读书。是的,我喜欢读书,因为读书在我的心目中是一种幸福、一种享受。

我喜欢读书。读书足以怡情,足以博采,足以长才,培根如是说。其怡情也,最见于当一个人独处幽居,读名着时为书中精彩的描写拍案叫绝之时。其博采也,最见于与同学争论问题时不时地旁征博引,大有“天文地理,无一不通,三教九流,无所不晓”之势。把同伴说得服服贴贴之时,心中便升起一种幸福感:读书真好。其长才也,最见于处事判事之时。书中学到的公理、定律等知识在这里都大放光彩,两点论、两分法、一分为二等哲理在这里都大显神通。

我喜欢读书。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之知者。”只有感到读书的乐趣,才能乐于勤奋学习。一本好书犹如一位相知的朋友,只要一打开书,我就会完全沉浸在收获的喜悦之中。这时,世界就向我款款走来,我一睹再睹了孔圣人的睿智渊博、诸葛老师的神机妙算,领略了林肯的善良和伟大、莎士比亚的泉涌文思、鲁迅的笔法、毛泽东的豪情壮志……读书使我蹒跚于大师们洋洋洒洒的文字间,好不惬意,好不快活。我漫步于先哲用心血凝成的结晶中,认真思考,认真汲取,真是高兴。

我喜欢读书。书,魅力无穷,它将历史写就,它能揭示未来。读书丰富了我的生活,也开阔了我的视野。我读书倾向于寻求一种心的指引,寻求生活的一面镜子。面对一本好书,我在不断地剖析自我,洞悉灵魂,一种顿悟的惊喜,一种痴迷的恋情,一种未有的体验,一种说不出的好感觉,尽在其中,美不胜收。

哦!我喜欢读书,它能使我更加充实自己。着名作家肖复兴致语高中生说:“亲爱的中学生朋友们,失去什么都可以,唯独不能失去人生只有一次的青春;赢得什么都不重要,更重要的是赢得知识。”为此,我要珍惜人生只有一次的青春,抓紧时间读书,读好书来提高自己,丰富自己,充实自己。

(选自《初中优秀作文》作者:王俊杰)

[例文评点]

本文的美主要表现为构思美和语言美。作者没有正面描写“我”喜欢读书的种种表现,而是侧面展示“书在人生修养方面的作用、书的世界的精彩、书对‘我’的生活、心灵的影响”,含蓄委婉地表现了中心,从中我们可以看出作者构思的新颖。作者用“我喜欢读书”这一中心句贯穿全文,不但有力地突出了中心,而且使主体段落之间有了一种整饬美,从这我们又能看出作者构思的精巧。至于文章的语言,有“情感美、哲理美、整饬美、精炼美”等诸多优点,这就需要我们细心咀嚼了。 [文题之二]

题目:我的_________

要求:①先把题目补充完整,然后作文。②要求突出我的特征。③不少于600字。

[构思点拨]

这是一道半命题作文。写好这道题,首先要注意题目限制,补充好题。如:这道题的要求是突出“我”的特征,就不能填老师、朋友、书等主要写他人、他物的内容。其次,要围绕所填内容突出中心。如:写我的欢乐,就要把欢乐写具体。再次,要通过对“我”的个性特点的描写把“我”的形象凸现出来。

[例文参读]

我的自画像

“天地间走来了大大的我,噢,大大的我……”唉!可别怪我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还会是“小小的我”么?

爱美之心,人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字,先背诵,然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾,可是三天的热度后我就提不起兴趣了。

关于减肥,我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条,这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”,我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我,为了使自己变得苗条,强忍着只吃半碗饭,一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前,实在熬不过了,冲进厨房里,见着能吃的就往嘴里塞,饥不择食呀!

不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。瞧,我有着浓浓的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩来甩去。“嗯,挺漂亮,是不错!”我这样评价着自己。看,我的虚荣心就是这么强!

我自小在四面有山的乡村长大,自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野,直到现在我也还是“江山易改,本性难移”。

长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静的少女,认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们,想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究起来:微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半,这样看起来比较文静。但是,我这个研究成果在应用时,实在难以维持两秒钟。说到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得大大的,发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头!

你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。我爱笑,也爱哭。妈妈疼姐姐的时候,我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大河决堤。有一回,看歌德的《少年维特之烦恼》,呀!那眼泪就像“三月里的小雨,哗啦啦地下个不停”。

我经常双手托腮想许多事。想多了,难免会有些惆怅和忧郁。每当这时,我就拼命甩甩自己的那头短发,再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾一块小石子,吓飞栖在树上的小鸟,再得意地打几个响指,或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸?

我一天天长大,兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣,而且“痴迷”。一本书拿在手里,就不管天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼,我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候,我最希望有瓜子、花生之类的小吃,美其名曰:“眼福、口福一起饱。”

这就是我——一个从来不唱“小小的我”,爱哭爱笑,忧郁来得快去得也快的女孩子。

(选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者:吴元华)

[例文评点]

说此文构思精巧,我想你应该赞同。你看,作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候,竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格;你再看,作者详写我爱美、爱读书这些积极方面,略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面,既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言,这些都值得我们叫好呢!

[例文参读]

我的欢乐

人,昏沉沉,我的心也被感染。过惯了学校生活,想从这紧张中挣扎出来,于是便出来走走,想找回失去的欢乐。

整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。此时,我的脚却不由自主地挪向我的家。

我走在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子,仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在那生我养我的那片土地上。

我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上划着刻着,那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物。“土疙瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。

小路曲折。穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声,千百次,村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了百年的土地上,播下希望,洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运,向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里,我的心情也好像轻松多了。

村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒,一饮而尽。然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的劳累,燃旺了他们的生命之火。号子是魂,酒是胆。这才是生活,才是实实在在的生活。

终于到家了。家是贫穷的:没有电话,没有冰箱;家又是富有的:家有猪,有自家种的白菜、黄瓜。平日不在家的日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦。可是一回到家,家人那浓厚的亲情几乎把我融化。门叩开了,家人迎出来,问这问那。平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花了。母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜。饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上,欣赏大自然亮丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地上,不正是我的快乐吗?

尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一本好书。”我以为没有比这更确切的认识了。家乡是一部巨着,永远没有末页。我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐。

(选自《中考语文十大关键》作者:上海考生) [例文评点]

没有嘻嘻哈哈,也没有开怀大笑,但谁能说本文没有写欢乐呢?这是一种特别的欢乐,这是发自内心的欢乐。也只有这样的欢乐才能深深的感染读者,也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐。作者流露在文中的何止是欢乐啊!那是对故乡最真挚的爱!是这份爱使作者紧张、烦燥的心情舒畅、愉快了,使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。故乡的土地是贫瘠的,但故乡的土地也是温馨的:淳朴的汉子、慈爱的父母……这正是欢乐的的源泉啊!与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情,倒不如说作者善于丰富地表达自我的内心感受。

[文题之三]

比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵里有美好崇高的理想,有瑰丽多彩的想象,有鲜为人知的秘密,有独到深刻的体会……

请以“我的内心世界”为话题,写一篇600—800字左右的文章,题目自拟,文体不限。

[构思点拨]

写好这篇作文,可以从以下三方面入手。一是缩小话题范围,寻找素材。可以先将“我”的内心世界缩小为“我的理想,我的愿望,我的小秘密;我感到愧疚,我经历的挫折”等小的方面,然后再从中寻找内容详实、新颖且感触深的素材。二是立意要健康。在立意时,要展现自己积极向上的一面,少展示自己消沉不良的一面。三是吐露真情,细腻描写“我”的内心感受。可以直抒胸臆表达我的内心情感,也可以细腻刻画“我”的动作、神态来表现“我”的心理。

[魔师点化]

在构思上,可用散文、日记、书信等新体裁形式来创新展示。在立意上可用“反弹琵琶”创新表达。如:写《我的愿望》,别人的文章,多是写想当文学家、科学家、政治家,而我写“我”的愿望是想当一名农民,一位日夜能侍奉父母的农民,来表现“我”的一片孝心。

[例文参读]

我有一个心愿

生活在21世纪的中国儿童,像我,真够幸福的,赶上了祖国和平发展的大好环境,过去的**,还有令人毛骨悚然的事情,都只是从老师和父母口中得知,听完那些故事,不禁备觉自己是多么幸福。我甚至觉得世界各地的人都像我一样幸福。可是,我想错了,我只是个坐井观天的青蛙,除了井口之外,其他地方的灾祸我一无所知,也不去留意。

20xx年,自“9·11”事件发生后,我才知道平时我了解不多的阿富汗是个灾祸连绵的国家,随着电视镜头,我看到了阿富汗成千上万的人正饱受战火硝烟的洗礼,那儿有一片片不毛之地和那一群群面黄肌瘦的无辜儿童;听着新闻工作者的讲解,我了解了阿富汗持续了几十年的动荡岁月,那纠缠不清的种族矛盾和种族仇恨,导致了无休止的流血冲突。

从古至今,人们都渴望世界和平,不再有任何人为的灾难,但是,战争等人为的灾难却从古到今永无停歇,还越来越趋向更大的规模,波及更大的范围。

人们不会忘记17世纪那群惟利是图的殖民者,他们的贪得无厌和他们所犯下的罪行,永远是人们唾骂的对象。他们到了非洲、美洲,竟把生活在这片宁静土地上善良的人们赶出了家门,自己反倒做了那里的主人。不仅如此,他们还把当地的黑人当成商品随意变卖、杀害。我还清楚地记得有一幅画里奴隶主毒打一个黑奴的情景。我不明白,同样是人,同是会思考会劳动的人,奴隶主为什么就能毫无人性地对待奴隶们。要知道,一个有良知的人连打一条狗或一头羊也未必忍心呀。虽然这些已成为历史,但今天的人们也应该以史为鉴,反省自己的行为啊!

自从第一次世界大战爆发后,第二次世界大战接踵而来,为首的一批法西斯分子真是恶贯满盈。纳粹德国开动了战争机器,有多少犹太人遭到了屠杀;日本鬼子也曾毫无人性地蹂躏过我们的大片国土,死在鬼子军刀下的中国同胞更是难以计数……难道这一段历史不值得全人类反思?

我清楚地知道,就算我写坏多少支钢笔,写满多少页雪白的纸,也不可能阻止战争的爆发和灾难的延续,就像石落大海一样。但是,如果这块石头能激起某些人心灵的良知,我已心满意足了。我们都是生活在同一片土地上的21世纪的文明新人类,过去的一切风风雨雨我们都不想再重新经历,但事实不让我们逃避,世界依然有不和平的地方。对着广阔的天空,我默默地许愿,这也是全世界天真无邪的儿童共同发自内心急切的心愿:愿世界硝烟不再,黑奴的苦难永不重现,世界永远和平!

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。3作者:李老师荣)

[例文评点]

立意美是这篇例文的主要亮点。作者没有书写一己之私的愿望,而是把整个人类的愿望作为自己的愿望来立意,从中我们不仅可以看出作者高尚的道德情操,更看出作者构思的巧妙。另外,作者丰富的联想以及强烈的爱憎感情也让人竖起大拇指。

[例文参读]

我的小秘密

初二的时侯,我突然发现自己特爱看外班的一个男生。那种感觉朦朦胧胧的,那段时间,天空特别蓝,云特别淡,风特别轻……

我开始学着写诗:“天空中挂着一轮金黄的明月/皎洁的月光洒向大地/大海里航行着一只白篷的小船/摇摆的双桨泛起一道道涟漪/如果你是那轮明月/那么我将是夜空中的一朵云/永远陪伴着你/如果你是那只小船/那么我将是摇摆的双桨/永远追随着你。”

我发现自己喜欢上他了。

老是呆呆地盯着他打球的操场,盯着他看书的教室,静静地,想他。

我想把这一切都告诉他,但害怕自己会被拒绝。

我想把这一切都告诉父母,但害怕自己会受不了打击;

也许只要看他几眼,就够了。

一天,我突然接到一个电话。天,是他!为什么,他怎么会知道我的电话号码?我心烦意乱地抓着话筒,愣在那里。

“我等你。”他说。

痛苦、失落、无助、紧张、欣喜……该进还是该退,该说还是不该说,该如何面对?

当事情真的摆到我面前时,我才知道我远远没有准备好,也许只有这样默默地相对,才是的结局。

初三的时候,他们班被安排到新楼一个教室了。

我长长地出了一口气——再也不会经常看到他了,再也不用看他了!突然,有一种轻松的感觉。

有时候,出来做操时,偶尔看到他。他总是冲我一笑,然后从我身旁擦肩而过。

天空依然那么蓝,云依然那么淡,风也依然那么轻。只是,感觉不同了。

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。10作者:心漪)

[例文评点]

青春的季节是躁动的季节,也是诗意的季节。小作者不但敢于直白自己内心深处那隐密的心迹,而且把它写的如此美,这实在不容易。那云淡风轻的日子、那忐忑不安的心理、那绵绵的情丝、那美丽的语言随着作者淡淡的叙述扑面而来,你会觉得读此文是一种美的享受。

[文题之四]

小草在明媚的阳光下成长,小树在甘甜的雨露中成长,小鹿在无垠的原野里成长,鸟儿在广袤的天空中成长,我们在亲人的呵护、朋友的帮助、老师的教导中成长。在我们的成长中,有过成功的喜悦,也有过失败的苦恼;有过对过去的怀念,也有过对长大的渴望;有过对成长的困惑;也有过对未来的憧憬……请以“我的成长”为话题,写一篇600—800字左右的作文,题目自拟,文体不限。 [构思点拨]

写作此题,首先要巧选角度,精心构思。如:可以从单一角度出发,专写“我”成长中经历的挫折或“我”成长中的快乐……也可以从整体角度入手,写“我”是怎样由有一个调皮的孩子变成一个懂事的少年的。其次,要在叙事中突出“我”的形象。话题为我的成长,“我”就是文中的主人公,文中就应该详细地描绘“我”的音容笑貌、动作举止、心理变化,来突出“我”的形象。再次,要写好“我”对成长的感悟。如:写“我”成长中经历的挫折,可表达“在挫折中成长,我学会了坚强”这样积极有意义的主题。

[例文参读]

镜子里的我

题记:朋友,当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时,你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色吗?

镜子一直和我们男子汉无缘。时光荏苒,我似乎已经把自己的相貌忘却了,有时偶尔隐约想起的,还是几年前小学毕业像上那张稚气的脸。现在这张充满稚气的脸改变了吗?我真无暇顾及。

有一天,我正在桌前温习功课,妈妈叫我:“小彤,来试试这衣服。”那是一套银灰色的西装,还配有一条紫红色的条纹领带。我兴奋起来,整整齐齐地穿戴好。“妈,怎么样?”妈妈没发表评论,只是抿嘴一笑,把我推到镜子面前。

啊?那是我吗?笔挺的西装,洁白的衬衫,紫红的领带,还有一枚仙鹤胸针,多么和谐!我已变成了一身帅劲、风华正茂、充满自信的小伙子了!高高的个子,天然卷曲的头发自然地起伏着,挺直的鼻梁,感情丰富的双目,高傲的嘴角,旁边唇边还长出淡淡的短须。这是我吗?仿佛过了很长时间,我才回过神来,是的,这就是我自己!

我简直不认识我自己了。几年前,我是那么矮小,那么幼稚。尽管我与镜子无缘,但此时,看着镜子中的我,回忆的闸门突然间被打开了。记得妈妈告诉过我,很小的时候,有一次我爬到镜子前,瞪着吃惊的双眼看了半天,然后伸出小手尽力地抓着镜子中的我,结果却什么也没有找到。妈妈把我抱开了,我还痴痴地睁大眼睛看看镜子,看看妈妈……

上幼儿园了,我开始常常照镜子:妈妈嫌我弄脏了衣服,每天从幼儿园回来,总把我推到镜子前,说:“看看你脏成什么样子啦!”镜子中映出了穿着弄脏了的漂亮衣服,肩上还别着一条花手帕的我。平时的小顽童此刻文静得像个小姑娘。

不久,我离开了给我快乐的幼儿园,结束了没有烦恼的童年,背上书包,跨进小学的门槛,步入了我的少年时代。从这时起,我逐渐与镜子疏远了。可能是由于出现在镜子前面的次数少的缘故,每次留下的印象也就更深些。

少年时代是愉快的。我在小学里跟伙伴们一起上课、学习、游戏,像春天山野的小黄花,开得朝气勃勃,开得无忧无虑。最难忘的是我加入少年队的那一天:我在队旗下宣过誓,一位高年级的同学把一条鲜红的领巾给我戴上。放学后,我一口气跑回家,连书包也没来得及放下,就站到镜子前。镜子中的我个子不高,小平头短短的,高高翘起的嘴角流露着满心的喜悦和自豪。蓦地,我觉得自己肩上少了一块花手帕,胸前多了一条红领巾——我长大了!

上中学了,我带着少年纯真的步履,渐渐走向了成熟。当我取下红领巾,又一次在闪闪发亮的团徽前宣誓时,我深深地感到我不再是一个小孩子,肩上的担子又沉了些。我凝视着镜子中的团徽,眼睛里有稚气,也有沉思。我对着镜子中的我轻轻地说:“年轻人。不,共青团员同志,永远不要忘了团旗下,你的誓言……”

随着年龄的增长,阅历加深了。生活带给了我不少成功的经验和失败的教训,带给了我许多的欢乐,许多的烦恼……伴随着这些我将走完初中三年之路。

是啊,我一天天长大了。今天的我已不是昨天的我了,而明天的我也将和今天的我不同。我凝视着镜中那张青春洋溢的面庞,看到额上似有似无的皱纹,我舒展的双眉不由得微蹙起来:朋友,当岁月的秋霜染白了这满头乌发之时,你站在镜子前能充满欣慰快乐而毫无愧色吗?

望着镜中的我,望着那双自信的眼睛,我点了点头,那是男子汉选择的肯定回答。

(选自南方出版社《初中生分类作文大全》作者:陈真)

[例文评点]

用镜子来展现“我的成长”这在写法上是一种创新。可贵的是作者用镜子这个道具不仅巧妙地引出了“我”的童年、少年生活,还借镜子把“我”的今昔对比,引出了我对人生的感悟——要做一名无愧岁月的男子汉这一美的主题。从这里,我们可以看出作者构思的精巧。此外,文章中题记的运用有一种扣人心弦的力量,这种方法也值得我们借鉴。

[例文参读]

精神病患者的档案

最近,市精神病院收治了一位特殊的病人,她的症状让院里的很多主治医师束手无策,无法作诊断。没有办法,只有请本院最着名的主治医师李医师出马了。李医师调来了这位患者的档案,只见上面写着:

患者陆文雅医疗档案

姓名:陆文雅

性别:女

年龄:15岁(不知是真是假,她时常做出些出人意料的事,也许那些事只有三四岁的幼儿才能想到,才做得出)

性情:善良,纯真,温柔,调皮,无知……(她的性情实在是太复杂了,因此不能判断到底归属哪一类)

李医师接着往下翻,下面是她的朋友们叙述她的症状。

症状:(由朋友叙述得知)

朋友甲:其实你说她是精神病,我一点儿也不奇怪,这本来就是我意料之中的事嘛!有一次,我和她一起去办公室“受训”,刚到那儿,她的眼泪便像泉水似的汩汩流个不停,

那样子,简直像被“催泪弹”击中了似的,谁看了都会心软,连“铁面无私,有错必纠,对待一切问题都要从严处理”的班主任也动了“菩萨心肠”。到了教室,我正准备去劝劝她,岂料,她早和同学们“笑成一片”了。说她是精神病,我信!

朋友乙:不会吧!陆文雅怎么会是精神病呢?顶多是弱智,思维很特殊,不能用正常人的逻辑去猜测她在想什么。对了,那天我和她一同放学回家,看见一位乞讨的老奶奶,其实那位老奶奶住在八街,家里不算很穷,起码的吃、穿还是有的,根本不需要乞讨。恰巧这一幕让陆文雅看见了,她什么也不说,只是不停地翻她的书包,似乎是在找什么,最终什么也没找到,她便向我借钱。我一猜就知道她又要发善心了,于是我就告诉了她事情的真相,并“警告”她如果借钱是给那位老奶奶的话,我坚决不借,她笑了笑,调皮地说:“不会的,我买东西吃,我的小肚子饿啦!”我顺手掏出两元钱给了她,而她趁我不注意把钱给了老奶奶。我很生气,站在一旁不理她,她却歪着脖子,皱紧眉头,好像小孩子遇到难题,说:“她难道不可怜吗?这么老了,还要出来装乞丐,也蛮不容易的嘛!还有,她家虽不算穷,但那也只能勉强糊口,没准儿这几天她家有特殊情况需要用钱呢?你我的家庭情况难道不比她好得多吗?我想你和我不会在乎这两元钱的,可对她来说也许是很重要的呢!”这样的回答倒让我无言以对。这样的想法也许只有善良到极点的人才会有吧。

……

看完档案,李医师陷入了沉思,看来这位病人的情况确实比较复杂,于是李医师决定见见这位病人。可见完以后,李医师也被病人的症状弄糊涂了,他行医这么多年,从来没见过这样病人,思索再三,他在档案上写下了他的诊断结果:

这位病人到底是什么症状,我也很难确诊。她有时心胸宽阔,从不斤斤计较,像男孩;有时温柔细心,体贴周到,像女孩。有时聪明得像“神童”,所有的难题,对于她来说是小菜一碟;有时她也会笨得像块木头,“心机”一词在她的“词典”中根本找不到。有时她活泼得像只出笼的鸟儿,活蹦乱跳,根本无法用语言来形容;有时也能静得像一尊雕塑,目不转睛地望着前方,一只手托着下巴,还真有点着名雕塑“思想者”的味道……总之,她给我的印象是:与众不同,我隐隐有这么个感觉,或许这位病人根本没病。

?年×月×日

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。4作者:陆文雅) [例文评点]

仅从标题就能看出这是一篇构思新颖的文章,其实它不只是标题新,表现形式也新,你看档案这种公文体竟然也能书写性格,至于情节那就更新。作者借甲、乙的嘴叙述了两件事,这两件事一下子把善变、善良的“我”写活了,并且医生的诊断结果也糊里糊涂,只因为作者是想借医生的嘴说说“我”的性格,医生,这个不知情者怎会不“糊涂”呢?还有那风趣幽默的语言会让你忍俊不禁,在笑过之后,你会想这个丫头可真会创新。

[文题之五]

从下面的文题中任选一题,然后作文

1.______里的我

要求:①先把题目补充完整,然后作文②叙述要具体

2.______年后的我

要求:①想象要丰富合理②不少于600字

[构思点拨]

写作第一题应注意三点。从填题看,可填书房、相片、电视等内容;从构思看,要善于联缀生活画面,从多方面展现我的特点;从表达看,要善于从正面、侧面等多方面刻画好“我”的形象。写作第二题应注意四点。一是根据现实中“我”的性格、“我”的外形、“我”的生活环境推测“我”未来的生活景象。二是在想象的故事情节中表达“我”的愿望、“我”的理想。三是注意刻画生活细节及“我”的形象,将文章写得真实可信。四是要真切抒发自己的感情,将文章写得真切感人。

[例文参读]

妈妈眼中的我

我的亲人一大串,只有妈妈对我的理解最深;眼前的老师很多,只有妈妈对我的鼓励。那么,妈妈眼中的我是什么样的呢?

很能干

农村娃儿,从小看到的就是干活儿,农忙农闲,家里地里,好像有干不完的活儿在等着人去干。春天播种种菜,往妈妈刨好的窝里丢种子;夏收割麦,看着妈妈顶着毒花花的太阳干得汗流满面,我便提着水壶给她送上一碗凉开水;秋天更忙,和妈妈一道下地割草,在架子车辕前绑根绳子帮助拉车运粪;冬天也不闲着,哪怕搬搬灶球,扫扫院子,这些小孩子干得动的事儿,我多干点儿,妈妈就可以少干点儿。在家里我是一只勤快的小鸟,飞来飞去地省了大人不少心和力。每当这时候,妈妈总是笑眯眯地鼓励我:“嗯,行,比养只小猫小狗强多了!”年幼时听不懂妈妈的话,不愿和小狗一个样子,后来才明白了,妈妈在夸我:“很能干!”

真聪明

“电视机都坏了几天了,修理部的师傅不知钻到哪个云彩眼里喝酒去了,咋办呢?”妈妈一连几天都这样叹着气说。我灵机一动,说:“妈妈,让我看看。”她不放心:“你看也是白看,捣鼓坏了好几千块呢!”我提高声音,表现出很有信心的样子:“我常看师傅修理,也学了几招,让我试试。”看她不执意反对,我便拿起螺丝刀就动起手来。先查看外部,东瞅瞅西看看,摸摸这敲敲那,因为心中没底只得装模作样。猛然间,我发现天线的连线磨损,一高兴办法就来了:找根粗点儿的铜线围了个圈,取下旧线头,换上新铜线,再把它牢牢地拧到接口上,打开电源,调调频道,屏幕上渐渐有了图像。妈妈两眼眯成一条线,脸上的表情分明在说:“好儿子,真聪明!”

真懂事

爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿,很辛苦,我去参观过妈妈的工厂,上班就像打仗一样。并且没有规律,有时没活干就闲好久,一有活干就加班加点。看着妈妈做零件时忙得连擦汗的功夫都没有,我明白了她的手为何变得粗糙,明白了她大大的眼睛旁为何有了鱼尾纹……妈妈辛苦了,独生子要帮你干点什么,减轻你的劳累。但又能干什么呢?我想到做饭。我们刚学过华罗庚爷爷搞的“统筹方法”,原理就是在同一时间内多做事,我来试一试。先洗锅,添水,拉开火门,淘米准备做饭;然后洗菜,切菜,准备做菜;最后去买馍,一顿饭就成了。就像电脑软件,程序设计得挺好,心中好得意。可是在炒菜这个环节上卡了壳,我会做什么菜呢?心里盘算着:凉拌黄瓜最简单,炒个鸡蛋也不难……咦,有股什么味儿?往炉子上一看,哎哟,饭糊了!糊就糊罢,谁让我这是“平生头一回”呢!

下班回来,妈妈吃着有点糊味的饭和那有铜钱厚的黄瓜片子直乐,连连夸我:“真懂事!”

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。11作者:俎亚楠)

[例文点评]

本文主要有以下优点:一是构思新颖。常规思路多是直接描写“我”的外貌、性格、兴趣、特长来展现“我”的特点,而本文却是借“妈妈的视角、妈妈的语言”来展现“我”的“聪明、能干和孝顺”,这可谓匠心独运。二是刻画细腻,中心突出。以表现“我”的能干为例。作者描写了“我”春夏秋冬不同季节为妈妈分忧的生活细节,从不同方面共同突出了“我”能干的特点。三是语言朴实,亲切感人。如:“农村娃儿,从小看到的就是干活儿,农忙农闲,家里地里,好像有干不完的活儿在等着人去干。”“爸爸妈妈都在乡镇企业干活儿,很辛苦,我去参观过妈妈的工厂,上班就像打仗一样。并且没有规律,有时没活干就闲好久,一有活干就加班加点。”等句含有浓郁的生活气息,让人读来感到格外亲切。[例文参读]

后的我

20年后的一天早晨,我一起床就看到电脑显示器上用大大的隶书写着:“请赖少均女士参加今天盛大的表彰会议!”我才猛地想起,今天得到北京参加世界第九届表彰会议。按了一下电脑键盘,立即有人送水、礼服和早餐进来,我说了声“谢谢”,梳洗梳洗,吃了早餐,便匆匆忙忙地乘上“光速电车”,向人民大会堂奔去。

尽管离表彰会还有20分钟,但大会堂早已是人山人海、座无虚席了。随着服务员的安排,我找了个座位坐了下来。回头一看,不好!一大群记者正冲着我跑来。我刚想起身离开,可来不及了,他们已抢先一步到了我的面前,开始连珠炮似地向我发问。

“赖少均女士,听说这次表彰会议得奖者是您吧?”一个扎着马尾辫的记者抢先问道:“听说,您是中国第19个获得诺贝尔奖的女科学家,根据您中学时代出版的一部作品《我的心愿》,您爱好文学,长大后理应是个文学家才对,可为什么现在却当了个科学家呢?”我说:“世事无绝对嘛!是的,我对文学确实有浓厚的兴趣,小时候的理想是想当个文学家。可是,由于种种原因,文学家没当成,却当了个科学家。其实,做什么都是一样的,都是为国为民作贡献!”一个留着短发的女记者看我一说完,赶忙问道:“赖少均女士,听说您最近又有了一项重大发明,叫什么‘死而复生’药,很多人试用了,都很有效,是不是真的?”一听到这个,我的兴趣就来了,“噢,你的消息还真灵通,不过不是什么‘死而复生’药,而是将人的身体缓慢冷冻起来,长期保存,将来再快速解冻,又可让人复苏。这是我的猜测,还没真正试验过。可是,我们已经成功地把一只老鼠冷冻了200天,又使其复生。有一只母狗,因为怀有小狗产不出而休克,我们立刻把它冷冻起来,经过了一段时间,再迅速把它解冻,最后它不但复活了,而且还产下了4只可爱的小狗。下一步我们将会试验把暂无法医治的危重病人冷冻起来,等以后可以治疗了再解冻。我相信,这一定会成功的!”记者们一边津津有味地听着,一边快速地记录着。正说着,忽然听到主持人说:“请各位领导、嘉宾就坐,表彰会议马上开始!”接着又听到主持人宣布:“这次诺贝尔医学奖的获得者是中国的着名科学家赖少均!”在一阵阵欢呼声和鼓掌声中,我走上领奖台,双手举着奖杯,激动得泪流满面。

“丁零……”小闹钟响起来,我醒了过来,掀开被子,我并不感到冷,反而感到浑身充满力量、充满信心。我从床上跳起来,拿出英语书背起单词来。我相信,这样的场景绝不会只在我的梦中出现。

(选自《全国中学优秀作文选》20xx。3作者:赖少均)

[例文评点]

这篇文章有两点值得称颂。一是文章构思美。作者将二十年后的“我”的形象设计为诺贝尔获得者,不但展示了有远大的抱负的“我”的形象,而且还表达出了“我”的爱国热情,这样构思非常好。二是想象丰富,且合情合理。文中的“我”在介绍发明成果时,先从老鼠、狗的成功实验谈起,再推说这项成果的发展前景,这样丝丝入扣的回答,合情合理让人深信不疑。作者对“领奖前‘我’的起居、到会时会场的盛况、记者巧妙的提问、领奖时‘我’的神情”等多方面生活细节进行了立体的描写,这样构思不但丰富了文章的内容,而且还使想象的情节变得真实可信。从以上两点我们看出:作者对文章的情节进行了精心设计。

[文题之六]

从下面的话题中任选一题,然后作文。

1.有人胆小如鼠,有人勤奋如牛,有人勇敢如虎,有人谨慎如兔,有人奔放如马,有人温和如羊,有人忠诚如狗。因此有人说人的性格与人的生肖极其相似。你与你的生肖是否相似?请以“说说我的性格”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。

2。“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的长处,有的人擅长唱歌,有人擅长绘画,有人长于计算,有人长于讲故事。发现自己的长处,并经营自己的长处,就能获得成功。请以“我的长处”为话题写一篇600字左右的文字,题目自拟,文体不限。

[构思点拨]

第一题:要表现“我”的性格,首先要抓住我性格的主要特征来描写,如:可以描写我的个性动作、语言、神态、心理以及在日常处事中我的一贯态度来展示“我”的性格。其次,要对我的性格的好坏有正确的认识,写好对自我的评价。最后,要力求找出自己与某种生肖的相似点,用比较的方法创新写“我”。第二题:写这篇作文首先要注意选材。可以写打乒乓球、溜冰、吹笛子等有意义的特长。其次要把“我”的长处写具体。如:写《我的长处——善体贴人》要写明你在哪些时候“体贴人”,你是怎样“体贴人”的,“体贴人”给你的生活带来了什么。

[例文参读]

生性爱“猴”的我

妈妈说我像只“猴”似的整天坐不住,我看这也不假。谁让我姓孙呢?想当初“齐天大圣”孙悟空还曾大闹天宫呢。他既能大闹,我又为何不能小闹呢?

也许是与孙猴子有缘吧,看电视时总希望它能出现。而且我都已经十四岁了,却还紧抱着“动画片”不放,这些都是像我这般年纪的“大孩子们”所嗤之以鼻的,但我却兴趣盎然。所以妈妈常说:“啊,这孩子,整天疯疯颠癫的,标准的猴儿!”

嘿!猴儿就猴儿吧!谁让我睡觉翻跟头,吃饭呃喉头,看电视乱点头呢。哦,对了,说到电视,我还要讲几句。我家新买的彩色电视机,刚搬回来几天,就让我给“收拾”了,害得爸爸跑了好几回维修部。

如同孙悟空厌恶紧箍咒一般,我很讨厌理发,可妈妈就是不依我,刚理过几个星期,她就催了:“看你那头发长的,还不快去理理。”其实,我还挺喜欢自己的发型,可妈妈非逼着我去,甚至宁愿“牺牲”星期天,亲自“押”着我去。进了理发店,理发的人还真不少!嗯,坐着等吧!可我坐不住,趁妈妈不注意就溜了出来。干脆,上街溜达溜达吧!到了卖磁带的地方,一听到那振聋发聩的音乐我就兴奋起来,哈!好机会,跳迪斯科!等想起了还要理发,理发店早关门了,妈妈正在门口焦急地等着我呢!嘿!只好回家,有劳妈妈下星期天再来亲自监视我了!

其实,妈妈是关心、爱护我的。她常给我买些稿纸:“喏,去写吧。”她知道我喜欢写东西。小说、诗歌、散文、影评……什么我都写,可有时写完后连我自己都不愿看。不过,妈妈却总说:“咱小猴儿有出息,将来还要当作家呢!万事开头难嘛……”

可惜,我生性属“猴”,写上四五页,便“啪”地把笔一扔,出门去了。干啥?体验一下生活,感受一下现实嘛。谁让爸爸当初要让我姓孙呢?既姓孙便必猴嘛!

哈,小猴儿……

(选自南方出版社《初中生优秀新作文》作者:孙明忠) [例文评点]

用生肖来写“我”,是这篇创新作文的主要亮点。文章抓住“我”的“猴儿”特征:坐不住,好奇,调皮,活画出了一个活泼、好奇、聪明、顽皮的“我”。文章不仅构思新颖,描写的内容也非常丰富、具体。如:有直接描写突出“我”的“猴性”的句子:睡觉翻跟头、吃饭呃喉头、看电视乱点头。有间接表现“我”的“猴性”的语句:啊,这孩子整天疯疯癫癫的,标准的猴儿。另外,语言风趣幽默也是本文的一大特色,如:“他既能大闹,我又为何不能小闹呢?”“刚搬回来几天,就让我给‘收拾’了”。“哈,小猴儿……”这些句子都非常风趣。

[例文参读]

自荐信

尊敬的电视台体育部领导:

您好!

我是一个乐观、开朗、善于交流的人,叫赵俊,男,x岁,现就读于广播学院。我想应聘电视台体育频道的足球解说员一职。

我——完完全全一个铁杆足球迷,足球包裹了我少年时的忧伤失意和幸福快乐。为了看球赛,我可以废寝忘食。按我的话说:”看球赛吃点苦算什么!”我还不断从报纸、杂志、因特网上获得各种有关足球的知识和信息。我非常关注足坛的最新动态:如孙继海加盟英甲曼城队,杨晨所在的法兰克福又吃败仗,罗纳尔多最近复出国际米兰,贝克汉姆与曼联续约,AC米兰想买菲戈,巴蒂又进球了……

自从中国足球冲出亚洲以后,我对足球更加热爱了。我反复琢磨过很多教练对足球的不同观点:中国前国家男足主教练施拉普纳曾说:“如果你不知道怎样踢球,那就向球门踢吧!”他注重结果,可结果并不理想;现在主教练米卢注重足球运动中的快乐,应该说在乎过程。我重结果,但更重过程,我认为结果只有一个,但过程蕴含着更多,这才能体现足球给人们带来的快乐。两位教练的观点使我对足球有了更深的认识。

我不仅热爱足球,更热爱足球解说事业。我熟悉许多足球解说员,如韩乔生、黄健翔。他们的每一场解说都让我获益匪浅,从他们身上,我看到了一个合格的解说员所应具备的素质:一、要有扎实的语言功底,娴熟的语言组织能力;二、要有渊博的知识、灵活机动的应变能力,睿智的头脑;三、必须对足球有独特的见解,以利于形成鲜明的个人风格,但还须将个人风格和大多数球迷情绪融合,在找到平衡点……

我不仅是一个球迷,还具备了做一名足球解说员的基本素质。我担任了校广播站的策划兼播音员,还多次在校足球比赛中担任解说。在20xx年全国大学生足球赛上,我为广大球迷解说了六场比赛,本次比赛的新闻组还为我颁发了“解说员”奖。在“十强赛”期间,由贵台主办的“世纪猜想”十强赛特别节目中,我守擂三关。另外,我曾在全国普通话比赛中获得二等奖,并在全国大学生辩论赛上,挑起了我方二辩的大梁。

如果您给我这次锻炼的机会,我将以自己全部的热情投入到足球解说事业中,不断学习,不断进取,用自己的青春铺就足球事业灿烂的明天,我还希望中国足球胜利的讯息能经我的口传遍中国、传遍世界。

礼!

广播学院赵俊

X年X月X日

(选自《全国中学优秀作文选》20xx.5作者:赵俊)

[例文评点]

千里马只有在伯乐那里才能发挥它的能耐,同样人的长处只有在最适宜的地方才能称为长处。作者正是深知这个道理才地展现了自己的长处,这表明作者不仅有自知之明,还有着杰出的智慧,是作者的智慧点亮了这篇作文。作者对足球界的形势了如指掌,对足球解说员的素质要求了然于胸,他在表达对足球事业的热爱后,巧妙地说出了自己的优势,这得体的语言充分展示了作者语言表达艺术的高超。同时,用书信体这种形式来展现自我也是一项创新。相关阅读: 中考作文(我、他、景、思、物、感、理)类作文精练、演练与指导 中考写“我”类作文专题精练 中考写“思”类作文专题指导 中考写“我”类作文模拟演练 中考写“物”类作文专题精练 中考写“我”类作文专题指导 中考写“物”类作文模拟演练 中考写“他”类作文专题精练 中考写“物”类作文专题指导 中考写“他”类作文模拟演练 中考写“感”类作文专题精练 中考写“他”类作文专题指导 中考写“感”类作文模拟演练 中考写“景”类作文专题精练 中考写“感”类作文专题指导 中考写“景”类作文模拟演练 中考写“理”类作文专题精练 中考写“景”类作文专题指导 中考写“理”类作文模拟演练 中考写“思”类作文专题精练 中考写“理”类作文专题指导 中考写“思”类作文模拟演练

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