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百善孝为先作文范文优秀6篇

时间:2023-06-16 08:41:09 | 来源:作文库

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?这次虎知道为您整理了6篇《百善孝为先作文范文》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

百善孝为先作文 篇一

何为孝看这个字就能明白。子托着一个老。仓颉造字是多么智慧。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”这又是何等悲哀。两者鲜明的比较,又能引发怎样的深思这世上,总有这么一种人:当我们呱呱坠地,他们喜极而泣;当我们蹒跚学步,不细心摔倒在地,他们急切心疼;当我们背着书包憧憬未来,他们夙兴夜寐;当我们在外打拼,他们独守空巢,计算着归期。就是这么一种人,他们的心里永远仅有孩子。一句老话说得好:父母心在儿女上,儿女心在石头上。多么讽刺,多么形象。在如今这个物欲横流的社会中,每一天顶着高压工作得儿女们,有谁还会把孝敬挂在嘴边有谁会推掉几十万的应酬回家陪伴父母一刻,哪怕是一刻也好啊!家中的父母那期盼的眼神又有谁能懂“母疼儿是长江水,儿孝母是扁担长。”这句话是多么心痛。投影是多么悲凉,反应的是现代人的悲哀。

树欲静而风不止子欲养而亲不待。当你功名成就,风尘归来,见到的不是期盼的眼神和熟悉的身躯,而是荒草漫布的孤坟,你心怎想是心痛还是悲凉是悔恨还是无奈那为何不趁他们健在之时多滴孝敬他们如今,狐死首丘,乌鸦反哺已难得寻见,且二十四孝也不在为之流唱。孔夫子曾言:“弟子入则孝,出则弟。”少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长,这是为人之本。夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。可就是这么一件天经地义之事,却被多数人所忽视,成为空谈。他们一味地将时间延迟,非要等到梦想实现,成家立业,事业成就之后才去回报。直到再也欺骗不下自我,时间将一切带走,这才悔恨当初。

孝敬不经是一种美德,更是一种义务。它像从地平线上升起的太阳,照亮了城市最黑暗、最肮脏的角落。它像从罗布泊吹来的凉风吹散了沙漠上的一切炎热。它更像是从千万座埋藏在国土之下的陵墓中传出的一阵阵玄音,将以先辈的力量引导中华民族长风破浪,腾飞在世界得东方。孝,从今日做起!

百善孝为先作文 篇二

今天,老师带我们去参观学校刚装完不久的文化墙。文化墙的内容真丰富呀!有典故,有诗歌,有名言警句;励志的,有教育的……我喜欢尊师篇的《程门立雪》,孝道篇的《子路负米》,励志篇《圆木警枕》……其中我最喜欢孝道篇《子路负米》。

这个故事主要讲了子路很孝敬父母,为了能让父母吃到米,不论寒风烈日,都不辞辛劳地跑到百里之外负米,再背回家。后来由于他的父母双双过世,子路到楚国当了官,每天山珍海味,生活富予。但他多希望父母和他一起过好生活,可双亲早已不在,他就是想百里负米,奉献双亲,也不可能了。

子路在双亲去世前百里负米,死后还念念不忘,他的这种精神让我感动。孔子赞扬他说:“他侍奉父母,可以说是生死尽力,死后思念哪!”

“百善孝为先”,这句话在中国有着5000多年的历史,可见,“孝”在古代就已被人们重视。

“孝”是做人之本,是一个人最该有的情感,乌鸦尚且懂得反哺,羔羊尚且懂得跪乳,我们是最高级的动物,也是最聪明的生物,我们怎么能连乌鸦、羔羊都不如?

回想起我们生活中的一些小事,母亲做的菜不合胃口就大嚷大叫;母亲拿错了东西就赌气;母亲稍微唠叨些就满脸不耐烦……这些叫孝吗?不,它们不是。有些人一来孝就是让父母吃得好,住得好,丰衣足食,却很难抽出空来陪陪老人。这应该叫孝了吧?可他们也不是。真正的孝是让双亲开心,快快乐乐的过完每一天。

有一句歌词说得好:“老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易就图个团团圆圆”,体现了父母晚年想和儿女在一起的强烈愿望。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”我们要从现在开始,向父母尽孝,不要等父母逝世以后再追悔莫及,让我们记住:百善孝为先!

百善孝为先作文 篇三

孝敬老人是我们中华民族几千年的传统美德。古时候有一句俗语是这样说的:百善孝为先。此刻的社会潮流变化得越来越快,有的人受社会潮流的影响,因为各种理由不孝敬老人,许多老人被子女抛弃、虐待。可是这些不孝顺老人的人有没有想过,你的父母不仅仅生了你,还辛辛苦苦地把你们养大,他们用无尽的母爱来包容你,指引你,帮忙你,而此刻他们老了,你们连基本的关心和抚养都做不到吗?

我以往看过两个故事,第一个故事主要讲:有一个很老的老人,他眼花耳聋,膝盖不停地哆嗦着,他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌,让他用木板吃饭,老人的孙子看见了,也想用木板给他父母做碗,让父母老了以后用。父母明白后,明白自我错了,把老人接上了饭桌和他们一齐吃饭。第二个故事讲:一个男人很厌恶他的父亲,让他的父亲带着一条毛毯出去闯闯。这时他不会说话的儿子居然说:父亲,你不必给爷爷一条毛毯,给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来,等我长大后能够把它给你们,让你们到外面闯闯。孩子的父母认识到错误,赶紧留住了老父亲。

从这两个故事能够看出,父母是孩子的模范,所以父母在做各种事情时都请研究一下:我这么做会不会给孩子造成不好的影响?,例外还可看出,父母是必须受到尊重的。

我在《今日说法》的电视节目中以往看过这样一个案例,一个人把他80岁的老父亲赶进了一个小木房,不给吃,不给喝,老人全靠邻居的帮忙才得以生存。我看了以后很生气,长辈们都应当被尊重,何况是自我的父母呢?此刻为了维护老人的合法权利,已经有许多相关的法律出台了,可是,我相信,老人更期望看到的是自然流露出的真情,而不是被法律所迫的的亲情。

百善孝为先优秀作文 篇四

9月1日晚上8点,我和妈妈一同准时收看了2014年秋季的《开学第一课》。

这次开学第一课的主题是“父母教会我”。一共分为三个板块,分别是“孝”、“爱”、“礼”。“孝”,就是孝敬长辈;“爱”,是关爱他人;礼,就是懂礼仪,讲礼貌。其中,“孝”这个环节令我最难忘。

“孝”,是中华民族的传统美德。“父母恩胜万金,春晖寸草心。.。.。”一首《父母恩》唱出了子女回报父母的感恩之情。我们要用一颗孝心去对待父母。

当我看到童话大王郑渊洁的儿子天真地对父亲说:“你快把这个对虾吃了,我告诉你,我将来吃‘原子弹’虾的机会都有!”的时候,不禁热泪盈眶:这么小的一个小孩子都懂得孝敬父母,而我像他这么大的时候,连“孝”是什么都不知道呢!

在我五岁的时候,有一次吵着要让妈妈给我买一款新的玩具。“又买新玩具!家里都不知道有多少了,不行!”妈妈大发雷霆。我见妈妈不肯帮我买,脸色立马晴转多云,板着一张脸,不理妈妈。到吃晚饭时,我又赌气不吃饭。妈妈一脸无奈,只得帮我买了一款。现在想想那时真想对妈妈说一声对不起,我是多么的不懂事啊,今后,我一定要孝顺父母。

百善孝为先,作为孩子的我们,应该孝顺父母,帮父母多做一些力所能及的事,不要让他们伤心。

现在我们就是车厢,需要父母这节火车头带着我们走。长大后,我们就是火车头,要带着爸爸妈妈这节车厢往前走,不能丢下他们不管。

百善孝为先 篇五

从我们呱呱落地,是谁向我们微笑?是谁教会了我们吖吖学语?又是谁在我们成长过程中鼓励我们?

是父母!母爱就如大海那么广阔,父爱就如高山一样挺拔。是他们在学习上关心的问候,在玩时一句句留意的叮咛,表达着他们对我们的爱,我们怎么能不感恩呢!

百善孝为先,做什么善事,首先要做到孝。苏辙说过:慈孝之心,人皆有之。古代的孝子蔡顺,每天都去摘桑椹给母亲吃。他每次摘两筐桑椹,一筐是成熟的,味道比较甜,满分作文网给他母亲吃的,另一筐是没有熟的,他自己吃。孝子黄香给父亲煮饭,洗碗。夏天黄香给名父亲用扇子扇凉了床,冬天给父亲暧被窝。孝子吴猛发现父亲在睡觉时有许多蚊子,便用自己来引蚊子,让父亲睡个好觉,自己却满身都是伤。

孝心其实就是爱。孝心很简单,比如,为家里清扫一次房间,为母亲倒一杯水,为父亲捶一次背,这是多么简单,但是同样是这些小事,去能让父母感动很久。

同学们,让我们一起努力,用孝心回报父母!

百善孝为先的作文 篇六

“子游问孝。子曰:‘今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?’”

记得一年夏天,我和爸爸妈妈一起去博斯腾湖玩,在湖边,妈妈给我穿衣服,一直叮嘱我不要往湖中央走,往湖边上走,我记得湖边有很多游玩项目,在坐快艇的时候,妈妈总是拉我的手,叫我往里面坐一点,快艇开的特别快,穿梭在海上,像飞机一样,感觉在海上飞起来了。我玩的非常高兴,可是爸爸妈妈顾不上游玩都在无时无刻的关注着我是否安全,是否会吹风着凉。我想要玩什么项目,爸爸都会无条件的满足我,带我去玩,妈妈的眼睛都会一刻不盯着我,确保我的安全。

这让我想起我听过的一个故事,有个小男孩小时候经常和大树一起玩,上学时,小男孩儿付不起学费,大树说:“把我的果子卖了,你就有学费了。”小男孩去上学了,大树很想念小男孩,当小男孩回来时,已经成了少年。小男孩说:“我现在要房子,可是我没有材料。”大树说:“你把我的树枝拿走,就有材料盖房子了。”小男孩听了拿走了所有的树枝。又过了很长一段时间,小男孩回来时已经成了一个青年。小男孩说:“我要出海挣钱去了,可我没有船。”大树说:“你把我的树干拿走,自己做一搜船吧。”小男孩听了之后就砍了树干拿走了,又过了很长时间,小男孩回来了,他已经成了一位老人,大树说:“你看起来怎么不开心呀?我虽然现在什么也没有了,只是一个快要哭死的木墩了,不过你还可以坐在我的身上休息休息。”

我们的父母就像这棵大树一样,永远无私的为我们奉献,而我们不能像小男孩一样,只是从父母身上得到自己想要的东西,我要做一个心地善良有爱心的人,不让父母担心,虽然我现在还没有能力赡养他们,但我也要从心里真正爱父母、尊敬、顺从父母。

以上内容就是虎知道为您提供的6篇《百善孝为先作文范文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

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