高中的作文优秀4篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是虎知道的小编为您带来的4篇《高中的作文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

高中的作文 篇一

月亮，有星星的相伴；天空，有白云的相伴；大海，有礁石的相伴；而我，有你相伴。

在我七月大的时候，母亲和父亲为生计，就把我丢给了她。由于先天的营养不良，再加上没有足够的母乳。经常生病，她带着我东奔西跑地看医生。晚上也不让她放松，我总是哭闹不停，有时是一整晚。旁边邻居说这女娃真娇啊！大半夜还不让人睡个稳觉，她一边赔笑一也拿波浪鼓在哪摇哄我乖下来。这些我都是听别人说的，因为她不能说。

小时候，我不知道什么叫哑巴，只知道我每次喊她，她都不应我只是嘴角轻轻上扬。我认为这是一种特殊的回答，不过她也有讲话的时候，就是在陪伴我睡觉，她经轻哼着一些儿歌。但是速度很慢一個字要几秒才完整发出音来。到了上学的年纪，她不能一直陪在我身边。所以她每天好早就起来给我做早餐，还会送我去学校，未放学她就最早在校门口等候了！骏渐地，我厌烦了她因为其他小朋友嘲笑我说我有个哑巴奶奶，我很不开心。在放学后，我没有像往常一样扑到她的怀抱，而是头也不回的跑开。她急忙追上来，还在哪伊伊啊啊的喊我。我更加愤怒了，加快速度跑了好远。年迈的她怎么可能会追上来呢！一时间，她找不到我，我也找不到她。我看看四周很陌生，天空灰蒙蒙的，准备下雨啦。我不竟鼻子一酸，眼泪就像掉落的珠子哗啦啦的！老天爷好像很配合我，也开始了倾盆大雨，这时我已经无路可走。忽然想起她平时的教导安全知识：在迷路了不要乱跑在原地等候奶奶会去找到你的！于是我停下来，头很痛很重我感到害怕极了，多希望她出现……

不知何时，我醒来了发现自己躺在病床上。她床边用手撑着头，在哪一搖一抬的眯着眼。我不小心动了一下，她一下被惊醒过来，立马伊伊啊啊的去把医生拽过来。医生说没什么事了，就是注意一下她的身体，体质很弱不要随便淋雨了！她连忙点点头，并笑着送医生出去。我发现她头发乱糟糟的，眼球红红的，看来又是一个无眠的陪伴！

我上初中了，她不能像以前那样寸步不离的陪我了。岁月不饶人啊！岁月的风霜让她的背更弯了，让她脸像一张未摊开的鸡蛋面，皱巴巴的。她开始神志不清，但她每天都会问妞妞还不回来啊，天都快暗了！有时阴天的时候她会很焦急地说妞妞不能淋雨，我要去给她送雨伞去。每次我回来了她都要给我做饭，尽管她的年纪大但是做饭的味道会是刚刚好。这就是上帝关闭了你的一扇门，就会给你敞开一扇窗。她除了说话不清楚，其他的器官完好。她沧桑的岁月有我，我无知的童年有她！

那年那月那日，她走了彻底走了。我哭着喊着不让她走，她艰难摸着我的头说妞妞不哭乖啊，奶奶不走，会一直都在……

每次我难过或者想奶奶了我都抬头看天空，我猜想最亮的那颗星星是奶奶，因为她说她会一直在我身边陪伴……

高中的作文 篇二

漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。

应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。

当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

苏宝面对挫折，不同的人有不同的哲学，有的人采取吸纳、分解、消化的办法。“自古雄才多磨难”，古今中外有不少人身处逆境，自强不息，迎着疾风暴雨走上了成功之路。司马迁惨遭宫刑，忍辱负重完成宏篇巨著《史记》，英国诗人弥尔顿双目失明，却成为举世闻名的文豪……从某种意义上说，挫折是成才、成功的“助产婆”。 面对挫折，也有的人采取消沉甚至妥协的态度，一味地埋怨世事艰难，命运不济，一遇困难就灰心丧气，一蹶不振。有的遇到困难绕道走，遇到挫折就退缩，本来咬咬牙能挺过去的，结果却半途而废，本来能把握命运迎难而上的，结果却陷入被动的局面，让挫折成了人生道路上的“缠脚绳”。 挫折是一种有力度的人生体验，大波大澜能壮阔人的心灵！大劫大难能磨砺人的心灵，大悲大恸能清洗人的心灵，大羞大辱能澄明人的心灵。每个人在与命运抗争的过程中，虽有苦有难，但却能促人成熟。“猝然临之而不惊，骤然加之而不怒”。敢于面对挫折的考验，以斗士的姿态正视困难，方呈现出无穷的魅力和价值，才会逐渐变得坚强，在一道道艰难险阻面前，不再退却、消沉，不再迷惑、脆弱，从而减少乃至避免更大的挫折的伤害。善待挫折，就是一种善待人生，善待生活。

高中的作文 篇三

三年后，我又翻出了那本书，但封面上的五个镀金大字依然那么耀眼，仿佛在讲述书中的故事。书页泛黄，但书中的故事依然那么生动有趣，那么难忘。用生动的文字，记录了一代伟人的成长。

本书从“大乱”诞生到周恩来留学，共34章。但给我印象最深的是第十一章“大志”。在这一章中，魏校长问学生们为什么学习。有人说：“读书是为了荣耀门楣。”有人说：“为了李明而读书。”还有人说：“给我爸读书。”另一方面，周恩来说了一句雄心勃勃的话：“为中国的崛起而学习！”从这里，我仿佛隐约看到了未来伟大首相和杰出外交家的影子；从这里我们可以看出，年轻的周恩来在当时有着伟大的理想。

在一本小说里，我曾经读到过两句话：“英雄出乱世，英雄出乱世。”在一个瞬息万变，民族时代动荡不安的时代，只有把握自己的命运，有自己的信仰，才能不淹没在历史的人群中，随波逐流，从亿万人民中脱颖而出。

在这本书里，我仿佛是周恩来身边的一个人，追寻着他的足迹，感受着他的喜怒哀乐，看到了年轻的周恩来当时良好的精神品质：独立、自强、好学、勤奋。生于这个时代，内忧外患，清政府腐败无能，外强中干，基层民众水深火热。周恩来从小生活在基层，知道基层人民生活艰苦，感受着过去。所以他知道，不可能指望别人改变自己，只有自己才是最靠谱的。周恩来通过知识改变了自己，丰富了自己，成为了一个伟人。

看看我们自己。我们出生在一个和平的时代和一个丰衣足食的家庭。我们不知道食物来之不易，也没有兴趣学习。众所周知，我们现在的和平是用鲜血换来的，我们现在的学习机会也是用汗水换来的。我们都有生命，生命是平等的。然而，每个人都有知识吗？知识是我们做任何事情的基础。没有知识，我们将一事无成。只有知识才能改变我们的生活。

高中的作文 篇四

我坐在书桌前，手中冰心先生的《笑》已经掩卷，书中那安琪儿却深深印在了脑海。安琪儿抱着花，扬着翅膀，朝着我微微地笑。那笑容充满着智慧和善良，我久久地闭着眼睛，感悟这天使的微笑。我的心浸润于那微笑之中，渐渐的，我想起了那抹令我难忘的微笑。

放学回家的路上，我极为郁闷地走着。想着老师今天的批评，我的心情差到了极点。撇开同学，绕一条小路回家。可不想却与宗陈纳言撞了个正着。

宗陈纳言用一种奇怪的眼神望着我。我低下头，心想：“她一定是因为今天我被老师狠狠批评而要说上几句吧。真是讨厌，干嘛老是挖苦我。”想罢，我把头埋得更低了。

“杨喆，你为什么从这条路回家啊？”

一丝透明好听的声音闯进我的耳朵，我抬起头，宗陈纳言正对我甜甜的微笑着。我心中的不安与尴尬顿时因为这微笑一扫而空，摇摇头，和她并肩走起来。“因为学校里的事呢，同学总是嘲笑我，所以才绕道回家的。可不想还是遇到你了。”我苦笑了一下。

宗陈纳言停下脚步，微微蹙起眉头，又舒展开来：“你觉得我是那种人吗？”她捶捶我的肩。“不要想这么多，放开一点。”她脸上又出现了那抹迷人的微笑。“嘲笑你的人是在帮你呢。”

“嗯？”我疑惑不解。

“你怎么不笑啊？学我这样笑一笑。”宗陈纳言的脸上又出现了那抹迷人的微笑。我只好依样画葫芦的笑一笑。

“把他们对你的嘲笑化为动力，成为你前进的“柴火”！你说，这算是帮你吗？”宗陈纳言脸上的微笑久久不能散去。那微笑好美！我在心里暗暗赞叹着。

“谢谢你，宗宗。”

“谢我？”她茫然的问道，随即便有恢复了笑容。“走吧，回家。”

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下······”

远处传来我俩最爱唱的歌——《歌声与微笑》。

它山之石可以攻玉，以上就是虎知道为大家整理的4篇《高中的作文》，能够给予您一定的参考与启发，是虎知道的价值所在。