初一作文菁选最新7篇

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初一作文 篇一

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。他给我的形象和记忆，永远是美的．

春天，树叶发黄了。含苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着冬季的黄昏，当经过一场春雨的洗礼，那种颜色和神态是难以想象的，每一棵棵树好像睁开特别明亮的眼睛，树叶的臂手也是柔软了，那阴发的叶子如一层绿茵茵的波浪，雨后半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜，大地是美丽的，小草钻出土地，小雨沙沙击打着这小草，呼吸变得畅快，空气里散发着清香，只有这一场雨才能完全驱走冬天，才使世界改变姿容。

夏天别一番风情，热烈而又粗狂，天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的。预告也没有，豆粒大的雨滴，大地就以自己丰满而展示他全部的**了。花朵怒放，树叶鼓着姜汁，草儿争先恐后的成长，听！蛙声一片，伟大的音乐家们，正在一起奏起夏天的雨的交响曲。

黄金布满大地的田野上，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。雨天不出门，田野上空总是金黄的一片，成熟的庄家地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。

冬天，雨已经化妆了变成了美丽雪花，与便的透明，甚至有些干吧，不想春，夏秋那样富有色彩。我恋爱雨，你含着我的生命带来活力，感到世界是活的，是有欢乐和泪水的

啊！总是美丽，使人爱恋的雨！

初一作文 篇二

老屋外，泥路边，槐花香连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！色之淡，香之雅，槐花瓣零落，此处难得是家乡，唯有香味浓……

我的家乡在江苏的一个小村里。至今仍记得，古朴的房屋，门一开，就能被花香环绕，深棕色泥路上，洒满了淡黄的花瓣。清风拂过，那《邮递马车》的歌声也“响起”了，虽不是我家乡的歌，但意境竟也有些相同。嘿，那飘逸的“驿者”，“信”是谁的？

是我的，是小伙伴的。这些“信件”，只有夏天才能收到。我曾幻想，将花瓣泡在水中，制成香水，但失败了，前两天还好，第三天就变味了。可是这种快乐，是城里的家没有的。

那种香味，常常让我陶醉，一闻到，就想永远沉浸在其中。虽不是蝴蝶，但也有几分蝴蝶的韵味，只要有风，它就愿飞；只要有梦，我就愿陪它一起实现——它就像我的。梦。

瞧，多么小巧玲珑的花：大小不出一寸，花心蛋黄色，花瓣较浅，为奶油黄，清新而淡雅，像个迷你酒壶，又像蝴蝶兰……哦天，这花似黛玉，简直令我语无伦次。

槐花的香，似清茶，渲染着周围的一切。槐花的对面，是油菜花，产菜籽油，是我家乡的特产，每年我都要带到城里的家一点。天真的我甚至在想，这香是否跟槐花有关呢？想必熏陶久了，也就被感染了吧。

夏天，一家人爱坐在树阴下乘凉，爷爷奶奶谈论着油菜花的收成；爸爸妈妈谈论着工作的进展；我和表姐谈论着要搞什么“发明”：过路人来了，打个招呼，邀来我家喝茶。这浓浓的乡情，让我怀念。

槐花让我怀恋，这不光是因为那浓浓的香味，还有那浓浓的乡情，让我感动。

每当提起故乡，我都会“槐”恋家“香”。

初一作文 篇三

晚上，坐在小时候经常玩的山坡上，看着天空上滞留的那一颗流星，闪耀的光，仿佛近在咫尺，感觉大地都在幸福着。明明这么遥远，一千年只有七夜才能目睹，多么庆幸，能够看到这美丽的一幕。可能，对于它来说，一千年或许就是一瞬间吧，继续它生命的旅行，那永无止境的旅行。多美啊，一轮如玉般洁白的皓月，无数璀璨的星星，和一颗闪耀着的千年流星。我想，可能每个人看到了这一幕都会觉得温暖幸福的吧，它会唤起每个人心中最美好的记忆，多少人又为此感动落泪呢？人们把这颗流星叫做许愿星，没有其他复杂的名字，因为它是多么的简单，多么纯真的孩子啊，给人们以爱的希望，向它许愿，愿望实不实现都不重要了吧，看到它，真的已经很快乐了。

最后一天了，许愿星虽然还是绽放着绚丽的光，但是看上去好像已经要离别了呢。，这些天，看着这颗流星想了许多事，自己的亲人，朋友与自己的每一件快乐的事，都被自己重温了一遍，烦恼好像不存在了似的。今天突然心血来潮想要在最后一个晚上许个愿，双手合十，默念着：我希望我身边的每一个人都幸福、快乐地活着……

第二天的晚上，再次来到小山坡，发现美丽的夜空断然少了一样东西，向那个方向望去只要几颗星星，闪着光。真的又要在等一千年了吗，这些时间它是否又会到别的地方去旅行呢？一百个世纪那，要经历多少年的兴衰才只是那么一瞬间。它自己可能不知道吧，多少人因为它而懂得了爱的真谛，人生的方向，它那淡蓝色的光简直就可以让整个世界随之而感动起来。心里还有那颗流星留下的光芒，它似乎点亮了我的心，那里有一个声音告诉我：一千年以后，你还会来这里看我吗？我的心早就对此有了答复：会的。我不再认为“瞬间”和“永远”是一对反义词了，因为短暂的。瞬间也能变成一段永远的记忆……

沉睡的双眼，守侯了千年。

彗星的诺言，从未改变。

等到这七夜，只要你许愿。

真心地对待一切，愿望就会实现。

一个人找终点，却又回到了原点。

孤独的感觉，有谁能够理解。

就让我在这七夜，为了我的心愿，

让歌声飞扬在无尽的世界。

谁的思念，落在这边，

是那么耀眼，照亮了地平线。

看着绚烂的画面，微风飘荡在山间，

我的歌声，飞向黎明的天边。

回忆的射线，不断在跳跃。

又要一千年，才能相见。

也许那一天，非常的遥远。

但是这对我而言，只是刹那瞬间。

漫天星在凋谢，可是你却看不见。

有多少心愿，在一瞬间破灭。

我依然期待明天，因为你在身边，

一瞬间也就是所谓的永远。

你的思念，就是火焰。

在我心里面，温暖了心田。

无论相隔有多远，都好象你在身边，

我们一起，不再分别。

地和天，紧密相连。

美丽的地平线，无限蔓延。

看着绚烂的画面，微风飘荡在山间，

我的歌声，飞向黎明的天边。

或许我们都发觉，真爱其实不遥远，

它一直都在你的身边。

初一作文 篇四

风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。

“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。

在洗手间里我听到了老师的脚步声。“咯噔，咯噔”的'，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。

虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大转弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。

当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”

老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。

老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。

家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。

初一作文 篇五

家里进了一只壁虎，是几天前的事。大家胡乱地忙活了一场，它却仍是避开了众人的追拿，径直逃到我的床下再不见踪影。

在那狭长的缝隙里扭转着并不轻盈的身躯，推起碍事的蚊帐，勉强地查探着，然而壁虎却仿若会了遁地之术，始终不肯露面。母亲实在辛苦，我也勉强止住心中的惶恐，对母亲说：“妈，就算了吧，不用再找了，反正壁虎也是吃蚊子的。”我说这话时有气无力，想着那冰凉的。细长的一抖一抖的小身子就蜷缩在我温暖的床下，还是禁不住一身冷汗。

那之后，我曾到网上去查过怎样驱逐一只壁虎，得到的却是“并不值得在意”的。我怔在那儿许久，便忽然笑着自语：“这便是传说中的小题大做吧。”常常充满着如此的小题大做，原本微小而不值得一提的事，却在惊恐家的眼里放大成了重磅**，而我也因了壁虎令寒的模样畏惧，把未来的生活想象成乌烟瘴气。其实，并不应该把所有的一切想到极端的可怕，把所有细小的弊端统统放大，这样的生活，只会反复地陷入“惶惶不可终日”的步调里，难以脱离。我们完全有理由给予生活一些美好，并没必要为了许多的事介怀。好像是重病中的人，多半是被心中的恐慌困扰而死。的便是他有能力让你对**望而生畏，心中的惊恐越强烈，离**便越近。更多的时候，我们倒不如忘却所有可有可无的愁云，将自己置身于**自在的生命里里。生活不是所向，并不是别人谱好曲的歌。我们有**放开自己的心，给未来所有动人的想象。

现在，壁虎它仍旧住在我家床下，有些个寂静的夜里，我仿佛还可以听到它微微的呼吸。在我看来，这正是一种**而安定的生活。我感激它，因为它教会了我一个重要的道理：恐慌是自己召唤而来，幸福也是自己相信而往。

初一作文 篇六

鱼儿歌颂的是养育之恩，泉水歌颂的是相助之恩，而音乐歌颂的是流逝的青春。

伴着皮鞋“踢踏踢踏”的声响，我们坐在宽敞的音乐教室里，伸长脖子向外张望，期待着我们这学期的音乐老师，传说是我们学校的男神老师。不久，只见一双大长腿，手里拿着音乐书，悠悠然的走上讲台。“没错，我呢就是大家口中常说的脖子以下全是腿的音乐方老师。”

简单明了的开场白开启了我们本学期的音乐之旅。也让我对方老师留下了初步印象：帅气、话不多。

经过一学期的。学习，我始终觉得方老师是个内敛安静的人，让我及同学们发生改观的却是在期末的一节体育课上。

那天阳光正好，同学们有的在跳绳、有的在练习排球的颠球，不知谁突然高声一喊：“快看快看，那是咱方老师，居然在打篮球”，“走，咱们去瞧瞧”同学们你一言我一语，纷纷迈开腿跑向篮球场。原本穿着程亮皮鞋的方老师，现在换**亮黄色的运动鞋，往日那白白的脸颊，今日却被晒的红彤彤。昔日手里的乐理书，现在已变成了一颗大篮球。只见他一前一后的运着球，脸上清晰可见的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下来。他灵活的避开对方的防守，手紧紧的扣住篮球，直蹦篮球架，准备投篮，他奋力向上一蹬，双脚离地，伸出双手，将手中的篮球稳稳的投了出去，那是一道美丽的弧线。这一刻，世界一下子变得安静，只剩下大家满眼的期盼及紧张的心跳声。“咚”篮球穿过篮网，落在了地上，一个漂亮的三分球。篮球场上瞬间想起了雷鸣般的掌声，同学们高声呼喊方老师加油。此时在篮球场上的方老师英姿飒爽，判若两人。在绿茵场上的他刚劲有力，速度飞快，投球利落，我们都瞠目结舌，崇拜之心油然而生。回想起这一幕，始终让我们无法相信那个坐在钢琴前静静弹琴的方老师还有如此阳光帅气的一面，他在球场上的认真、奋力深深的触动了我们。方老师——一个多姿多彩的老师。

知道了方老师的这一高水平技能，我们班的男生有事没事就往他办公室跑，也会和方老师去篮球场上切磋技艺。方老师也毫不吝啬的传授经验，就这样我们跟方老师“玩”成了朋友，无论是音乐还是篮球。

这一学期，我们与老师走的更近了，发现了方老师很多不为人知的秘密。我们也成了无话不谈的朋友，而您也成为了我们的聆听者及开导者。老师，您是我们的良师，也是我们的益友，我们永远爱您！

初一作文 篇七

时代在变化，看着进步，实际上却在悄悄倒退。耀眼的阳光可能会在一瞬间消失。

第一和第二时代的鲜明对比

读一个这样的故事：

几十年前，一位老师为了教育他的学生不要交学费而忘记了他的目的。他对他的学生说：有一个人点了一大桌子的菜，但是没有吃。"

所有的学生都笑了，“白痴——”

“有一个人买了一张票，但没有乘公共汽车，而是追着它跑"

所有的学生都笑了，“白痴——”

“有一个人付了学费，但不努力学习，只知道整天玩"

学生们沉默不语。

几十年后，他仍然是老师。当他看到他的学生不喜欢学习时，他不禁想起了几十年前的那个举动。所以，在班会课上，他对他的学生说，"有一个人点了一张大桌子，但是没有吃。""

学生们开始兴奋地鼓掌：“拉！”

老师的头开始冒汗："有一个人买了票，但没有乘公共汽车，然后就去追它。""

学生们变得更加疯狂，开始拍桌子：“时尚！”

老师终于想出了一个杀手：“有一个人付了学费，但不努力学习。他只知道整天玩！”

学生们更加激烈地拍着桌子：“崇拜！偶像！”

砰的一声，老师摔倒了如此鲜明的对比！为什么我们不闭上眼睛想想：时代在进步，但我们会倒退吗？

第二，好日子嫉妒坏日子

“我告诉你，你这个年代出生，幸运！不但有些吃有些穿，还吃得好穿得好……”爸爸见我挑剔，又念叨起来自然，我感到无聊，继续一粒一粒地数米够恶心的了。我在心里抱怨“那时，我们家很穷每顿饭只能吃自己种的土豆……“当我父亲回忆起他悲惨的童年时，他开始滔滔不绝，但我很激动“什么？！土豆。哇，爸爸，你太酷了！每顿饭都吃土豆，好幸福……”

我甚至开始幻想——我想吃土豆，别的什么都不想吃！嘿嘿，当我想到我可爱的土豆时，我又开始咯咯笑了，这让我流口水。一旁的母亲也开心了她笑着对我父亲说：“瞧，这种努力思考的策略对他们已经不起作用了！”

爸爸坐在那里摇头。“生活在幸福中的孩子怎么会想回到他们所谓的苦日子呢？”

以前的孩子，为了改变自己的生活，过上好日子，夜以继日地学习，只盼着这毫无意义的一天。今天的孩子，更受欢迎和辛辣，过着美好的生活，但想改变现状，享受过去的生活由于他们这一代人的努力，这个时代正在迅速进步和发展。但是它会因为我们这一代人的纵容而直线下降吗？第三，非主流改变生活

非主流，出现在我小学六年级非主流，所谓非主流已经成为完全的主流，QQ空间、论坛，到处都充斥着“非主流”这个词我不太明白，因为在我当时的眼里，非主流只是那些可怜的精神生活创造的庸俗趣味。我不喜欢这种所谓的非主流，甚至有些人鄙视它。没有理由然而，非主流并没有像我想象的那样消失。越来越多的'人追求非主流，认为非主流是一种达到文化巅峰的状态。但这只是一种趋势，一种时尚元素所谓非主流的人，如果我说，非主流起源于1997年的**你还像往常一样喜欢非主流吗？

我没有资格教育任何人。但是我想说：人总是一步一步长大的。当你，非主流倡导者，理解你的愚蠢时，我希望你也知道明天的太阳在你的头上，而不是在你的脚下。时代仍在进步，我们年轻人正在和他们一起玩。为了更加与众不同Iv 。大喊大叫

**是一只沉睡的狮子这是拿破仑说的正如他所说，现在狮子正在一点一点地醒来。因为上一代人的艰苦努力我们无法触及的**将继续沉睡。然后，用我们最认真的态度去创造一个充满希望的生活！

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