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作文库原创作文作文范文

最新幼儿园家长工作计划

时间:2023-01-19 12:50:53 | 来源:作文库

最新幼儿园家长工作计划(通用19篇)

最新幼儿园家长工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期,儿教中心将结合本园实际,依据《纲要》和《指南》精神,紧密围绕幼儿园新学期工作计划,突出重点,力求创新。开展内容丰富的“亲子活动”, 构建互动教育模式,发挥家长资源,为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间,从而促进幼儿发展。

  二、工作目标:

  1.坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。

  2.结合本园的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,提高家长对幼儿活动的参与度。

  3.注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  4.继续开展“家长半日开放活动”工作,促进家园有效互动。

  5.继续开展亲子游戏、秋游等活动。

  6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型。

  三、工作措施:

  1.发挥家委会的作用,明确了权利和义务,使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

  2.利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力,加强家园之间的沟通交流,倡导“共同成长”的教育理念。

  3.家庭教育与幼儿园特色活动相结合。开展丰富多彩的亲子活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育的兴趣和学习的积极性,使家园关系更为密切。

  4.通过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和建议,不断改进工作方法。

  5.开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式),不断拓展家庭教育指导的范畴,更新教育观念,提高家庭教育的水平。

  6.完善家长学校、家长开放日等家园合作形式,探索家委会等新的互动平台。

  7.各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题讨论等,从而增进家长与教师的有效互动。

  四、具体安排

  八、九月份:

  1.制定本学期家长工作计划。

  2.各班有针对性地出一期家长园地。

  3.小班教师填写家园联系册,了解班内幼儿基本情况、家长情况。中、大班教师做好家园联系册的增填工作。

  4.各班接待新生及家长来园,召开小班新生家长会。

  5.更新完善家校互动平台中家长工作专栏,同时各班更新开通班级网络平台的相关信息。

  十月份:

  1.检查各班家长园地使用情况。

  2.利用重阳节带领幼儿到社区与老人联欢。

  3.召开家委会会议,成立新一届家委会。

  十一月份:

  1.更换家教宣传栏内容。

  2.检查家园园地更换情况。

  十二月份

  1.检查家园园地更换情况。

  2.举行小、中、大班对家长开放半日活动。

  3.童年的回忆”经典儿童游戏展示,此项活动是一项家庭亲子文体游戏活动,由父母或爷爷奶奶、外公外婆带领孩子参与踢毽子、跳绳、推铁环、跳格子、跳皮筋、丢沙包、斗斗鸡、拔河、官兵捉强盗等传统经典游戏活动,促进亲子交流,增进家庭和谐,让孩子接受传统民俗文化的熏陶,享受幸福愉快的童年时光。

  4.各班以“庆元旦”为主题,在主题活动墙上出一期“喜迎新年,亲子同乐”专刊。

  元月份:

  1.家长工作总结。

  2.家长学校档案收集整理

最新幼儿园家长工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体措施

  (一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

  新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

  第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。

  第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

  (二)注重家长工作的实效性

  家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  (三)善于做个别家长工作

  由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

  (四)发挥家委会的桥梁作用

  要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

  (五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校

  幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

  本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

最新幼儿园家长工作计划 篇3

  《新纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。为了增强幼儿园管理工作的透明度,进一步沟通家园联系渠道,我园把“探索家长工作新路子,提高家长工作的实效性,倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿各种能力、素质的提高”作为幼儿园家长工作的目标,使家长工作朝着经常化、制度化、规范化方向发展。根据《幼儿园工作规程》第五十条规定:“应建立幼儿园与家长联系制度,幼儿园应成立家长委员会”。因此,幼儿园组建了20xx年秋季学期家长委员会,发挥家委会的桥梁纽带作用,参与幼儿园的管理。为了更好地开展幼儿园的家长工作,特制定工作计划如下:

  一、家长委员会工作的指导思想:以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学的发展观,以深入贯彻新《纲要》为核心,以实施新课程为重点,以园本研训为抓手,以评先创优为载体,以促进师幼发展为宗旨,求真务实,开拓创新,夯实基础,不断提升幼儿教育的整体水平,努力打造优质学前教育新品牌。

  二、家长委员会工作目标:

  1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》(新)精神,不断完善幼儿园家长工作的管理体系,通过幼儿园与家长的双向互动,营造家园合力的教育环境,提高亲子关系,师生关系,家园关系的亲密度、融洽度,共同促进幼儿的身心和谐健康发展。

  2、帮助家长明确家庭教育的目标和内容,充分开发和利用家庭资源,争取家长的配合,提高对我园工作的参与度,丰富家长学校活动内容和参与方式,切实提高家长工作的实效性。

  3、加强对家长的培训,转变家长的教育观念,提高家庭教育水平,使家庭教育符合幼儿的发展水平即切合实际又具有科学性。

  三、家长委员会的工作任务和要求:

  1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作目标、工作重点和办园理念,协助幼儿园开展各项工作。

  2、充分发挥家庭对幼儿在思想道德教育中的作用,培养幼儿良好的道德行为习惯。

  3、要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,及时向园方反馈家长对幼儿园工作的意见和建议,共同为幼儿创设一个良好的育人环境。

  4、协助幼儿园组织实施各种活动,以及交流家庭教育的经验,充分发挥好家园共育的作用。

  四、家长委员会的具体工作:

  1、在园长的指导下工作,参与幼儿园管理,帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园开展好各项工作。

  2、通过各种形式,促进家园双向信息反馈,帮助家长提高科学育儿水平,使家长及时了解幼儿园的教育信息,明确培养目标,一起探讨,共同研究,畅通家园交流的渠道,充分发挥桥梁纽带作用。

  3、协助各班建立班级家委会,开好两级家委会会议,制订家委会工作计划,督促家委会工作计划的实施,开展丰富多样的“家园同乐”活动。

  4、协助班主任开好每学期的家长会,让家长及时了解幼儿园建构式课程的实施以及班级教育、教学及艺术教育的动态,争取家长的理解、支持和配合,实行家园同步教育。

  5、协助幼儿园办好家长学校,努力帮助家长提高科学育儿水平。

最新幼儿园家长工作计划 篇4

  一、指导思想

  幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

  二、情况分析:

  上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

  三、目标:

  1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

  2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

  3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

  4、根据家长的需要,提供便利服务。

  四、 措施:

  1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

  2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

  3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

  5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。

  6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。

  7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

幼儿园家长工作计划范文篇四:春季幼儿园家长工作计划

  一、指导思想

  随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教育目的、内容与方法,充分认识到为孩子创设良好环境的重要性,并全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而形成家园共育的良好局面,实现家园一体化教育。

  二、工作目标:

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体措施:

  (一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

  新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

  (二)注重家长工作的实效性

  家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留 在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  (三)善于做个别家长工作

  由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

  (四)发挥家委会的桥梁作用

  要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

  (五)开辟家园合作的有效途径

  1、办好家长学校

  幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

  2、家长开放日活动

  家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

  3、家长助教

  探索家长助教是我们利用家长资源,实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点,邀请某些家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动,使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

  4、家长园地

  本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。

  5、电子信箱、家园路路通

  随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次,用好家园路路通,及时发布信息,真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查,检查情况纳入班级工作考核。

  (六)不断完善教师家长工作的考评方法。

  以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准,我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化,对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量教师家长工作的内涵。

  四、具体安排:

  二月份:

  1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

  2、检查各班家长园地使用情况。

  3、各教师做好家园联系册的填写工作。

  三月份:

  1、制订家长工作计划。

  2、检查各班家长园地情况。

  3、检查《家园联系册》的使用情况。

  四月份:

  1、举行小、中、大班家长开放日活动,家长填写半日活动情况表。

  2、家长学校活动:大班家长会(重点:幼小衔接工作)。

  3、家长学校活动:中班家长会(重点:幼儿自理能力的培养)。

  4、家长学校活动:小班家长会(重点:卫生保健知识)。

  5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。

  6、召开家委会成员会议。

  五月份:

  1、发挥家长优势,筹备庆“六一”活动。

  2、开展家长助教活动

  六月份:

  1、举行庆“六一”活动。

  2、评选“好家长”。

  3、下发家长问卷并进行情况汇总。

  4、撰写家教心得,举办教育沙龙。 相信在家园共育的合作下,孩子们将取得更大的进步。

最新幼儿园家长工作计划 篇5

  一、基本情况分析:

  对于宝宝刚入园,很多的家长对此特别的焦虑,特别的担心,所以要求我们教师要和家长多沟通与交流,向家长提供一些有针对性的建议,并和家长一起为孩子愉快的入园做好准备工作。对于新生班的家长,他们的孩子刚从家庭步入幼儿园这个大家庭,我们的家长也是第一次和老师接触,那么家长对环境的陌生,对老师的陌生。对科学育儿的陌生,直接导致对幼儿园的一个不放心,也使我们的工作不容易的开展下去。所以我们应该以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。

  二、工作目标:

  1.高度重视家长工作,根据活动需要,请家长关注家园联系栏,关心教学活动,配合好幼儿园的各项活动,使活动顺利的开展。

  2.根据不同水平的家长进行针对性的沟通交流,使每位家长都能了解幼儿在园的学习生活情况,做到特殊情况特殊对待,力求每位家长都满意。

  3.充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及需要配合的地方,学习、借鉴科学育儿的经验。

  4.营造和谐温馨的环境,搞好师生关系,亲子关系,家园关系。

  5.请家长献计献策,共同商讨教育方法,有效快捷的教育好幼儿。

  三、具体措施:

  1.开学初对幼儿园的一些行为习惯,脾气、性格、爱好有一个简单的了解,通过对孩子的观察和了解,针对孩子的一些特殊情况,我们和家长,相互配合,共同解决出现的问题。

  2.定期向家长宣传一些好的育儿常识,和家长共同探讨和的教育方法。

  3.通过开放日,家长会、亲子活动日等让家长了解我们的幼儿园,了解我们的孩子,理解我们的老师。

  4.利用网络平台,电子化信息让家长能更多的了解孩子在园的生活,学习情况。对家长提出的困惑要及时的解决。

  5.定期对孩子进行家访,更全面的了解幼儿在家的情况。同时也和家长进行更有效的沟通,切实提高家长工作的实效性。

  6.利用早晚接送孩子的时间段和个别的家长交流幼儿出现的个别情况。

  7.学期结束时,填写好每个幼儿在园的情况,向家长交出一份满意的答卷。

  四、逐月工作安排:

  九月份:

  1.向家长了解幼儿在家的一些情况,和家长共同帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

  2.针对一些孩子的个别情况,和家长个别的交流,达到家园共育。

  3.创设家长园地,使家长能更多的了解当前最新的育儿动态。

  4.请家长配合,帮助小班孩子慢慢改掉攻击性行为。

  十月份:

  1.要求家长利用假期带孩子出去走走,增长孩子的见识。

  2.和家长一起共同培养孩子的自理能力。

  3.更新家长园地中的育儿常识。

  十一月份:

  1.进入秋季,利用网络平台向家长宣传一些秋季疾病的预防与传染。

  2.利用早晚接送孩子的时间和家长聊聊孩子出现的个别情况。

  3.通过半日活动的开展,使家长了解我们的幼儿园。

  十二月份:

  1.通过网络平台,让家长和孩子有给初步的逃生演练的概念,以便在活动中孩子能很好的状态去面对突发情况。

  2.通过幼儿作品的展示活动,让家长能更多的了解孩子在园的生活学习情况。

  一月份:

  1.向家长采取好的教育,保育方面的意见和建议,以便我们以后的工作做得更好。

  2.通过汇报会的一个活动,让家长看见自己孩子的一学期的成长。

最新幼儿园家长工作计划 篇6

  一、指导思想:

  教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

  这一学年,我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园的《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

  二、工作目标

  倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

  三、工作措施

  1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

  (1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

  (2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

  2.加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

  (1)举办多形式有针对性的家教讲座。

  (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

  (3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

  (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

  (5)通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

  3.注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

  (1)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

  (2)开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

  4.注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

  (1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。

  (2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

  (3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

  (4)开展“书香校园”阅读活动,营造家园浓厚的文化氛围。

  (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

最新幼儿园家长工作计划 篇7

  一、指导思想:

  本学期,儿教中心将结合本园实际,依据《纲要》和《指南》精神,紧密围绕幼儿园新学期工作计划,突出重点,力求创新。开展资料丰富的“亲子活动”,构建互动教育模式,发挥家长资源,为教育教学活动供给更多的生活空间和学习空间,从而促进幼儿发展。

  二、工作目标:

  1、坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。

  2、结合本园的实际,丰富活动资料与参与方式,找准切入点,发动家长资源,提高家长对幼儿活动的参与度。

  3、注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  4、继续开展“家长半日开放活动”工作,促进家园有效互动。

  5、继续开展亲子游戏、秋游等活动。

  6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,进取培养家长的先进典型。

  三、工作措施:

  1、发挥家委会的作用,明确了权利和义务,使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

  2、利用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作本事,加强家园之间的沟通交流,倡导“共同成长”的教育理念。

  3、家庭教育与幼儿园特色活动相结合。开展丰富多彩的亲子活动,寓教于乐,提高家长对家庭教育的兴趣和学习的进取性,使家园关系更为密切。

  4、经过《家长问卷表》、《家园联系册》等多种渠道听取家长的意见和提议,不断改善工作方法。

  5、开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式),不断拓展家庭教育指导的范畴,更新教育观念,提高家庭教育的水平。

  6、完善家长学校、家长开放日等家园合作形式,探索家委会等新的互动平台。

  7、各班利用《家长园地》向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;组织家长开展一些专题讨论等,从而增进家长与教师的有效互动。

最新幼儿园家长工作计划 篇8

  一、指导思想

  随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程,学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教育整体功能的发挥,所以,幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此,我园将开展一系列丰富多彩的活动,让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法,使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性,使老师与家长之间加强情感交流,从而形成家园共育,更好地教育孩子。

  二、工作目标

  1、帮助家长树立正确的教育观念,学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

  2、让家长了解幼儿园教育规律,园本课程,园纪园规。

  3、让家长了解家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。

  三、工作措施

  (一)常规工作

  1、及时向家长反馈教育信息,内容涵盖教育教学等方面内容。

  2、家长学校每两月上一次课,做到有计划,有总结,有完整的书面教案和讲议。

  3、两月召开一次家长委员会会议。

  4、家教宣传栏每两月更换一次。

  (二)活动形式

  1、家长会。在每学期组织的家长会中,我们除了向家长介绍班级情况,更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讨论、经验交流,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点”;大班儿童家长进行“如何做好幼儿衔接”等讲座,丰富了家长的教育经验。

  2、家教宣传栏。在这一园地里我们将为家长提供了方方面面的指导,有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等,还给家长留一点篇幅,供讨论、谈心得体会、提意见或建议等,并及时更换。

  3、家教图书角。针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导,我们创办一个“家教图书角”。我们的口号是:农民怎样对待庄稼,决定庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定孩子的命运;我们的教育,让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们提供了大量适合他们看的图书、光盘,并定期向家长们推荐好的教养读物。

  4、家长开放半日活动。从9∶00-11∶00,主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的,孩子又是如何生活学习的,孩子在哪些方面还需要加强配合的,以及对活动的意见和建议等。

  5、家长委员会。每班选出几名热心并有一定文化素养的家长为幼儿园家委会人员,他们的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定,同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。

  四、具体安排

  二月份

  1、老师接待新生及家长来园,熟悉环境。

  2、插班生幼儿家访工作。

  3、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查活动。

  4、期初家委会。

  三月份

  1、召开家长学校,专家讲座。

  2、更换家教宣传橱窗。

  3、丰富保健知识内容。

  四月份

  1、小、中、大全面向家长开放半日活动。

  2、组织亲子活动。

  3、家长咨询接待活动。

  4、成立家教俱乐部。

  5、丰富安全知识内容,组织幼儿消防安全演习。

  五月份:

  1、家长学校第二课

  2、召开家长委员会。

  3、庆六一幼儿家长同乐活动。

  六月份:

  1、大班幼儿毕业典礼。

  2、期末家长问卷调查。

  3、家长学校工作总结。

  九月份:

  1、新生及个别幼儿家访工作,接待新生及家长来园,熟悉环境。

  2、开展家庭教育情况调查、新生健康情况调查。

  3、成立新一轮家委会,家委会会议。

  4、更换家教宣传橱窗。

  5、家长学校第一课。

  十月份:

  1、办好保健卫生宣传栏。

  2、按时发送教育信息。

  十一月份:

  1、第二次家委会会议。

  2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界,丰富幼儿的知识,增进亲子感情。

  3、专家讲座

  4、更换家教宣传栏。

  十二、一月份:

  1、期末问卷调查

  2、元旦亲子活动,公开半日活动。

  3、家长工作总结。

  家长工作沟通的艺术方式、方法很多,除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等,最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任,这样家长工作就迎刃而解,不难做了。总之,家长工作要有耐心和爱心,赢得一个家长就等于赢得一百个家长,放弃一个家长就等于放弃一百个家长。

最新幼儿园家长工作计划 篇9

  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

  1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

  为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

  教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

  2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

  为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;

  同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

  (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。

  为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

  4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设

  自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。

  5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。

  创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

  二、教科研工作

  1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。

  2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。

  3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。

  4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

  5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

  三、家长、社区工作

  1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

  2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

  3、继续办好家长学校,以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

  4、配合园部办好家园报,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。

  5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

最新幼儿园家长工作计划 篇10

  一、基本情况分析:

  中班幼儿已经上过一年的幼儿园,因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解。这些家长都很年轻,育儿经验不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重,对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中,存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别调皮、霸道、喜欢打人,每天他们家长接送孩子时来去匆匆,甚至从不和老师打招呼,导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情况,本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长交流经验,协商一致的教育理念,传递正确的教养方式,促进幼儿身心和谐发展,健康快乐的成长。

  二、工作要求:

  (一) 家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  (二) 引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。 定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。

  (三)引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作。

  三、针对措施:

  1.召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

  2.开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;使家园共育达到应有的效果。

  3.举行家长半日助教活动,使家长更加了解幼儿的活动情况,提出自己的意见和建议。

  4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。

  5.组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质。

最新幼儿园家长工作计划 篇11

  又迎来了一个新学年,随着时代的不断发展及家长的迫切要求,我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此,根据新《纲要》及园务计划的精神,我园将在本学年的艺术活动中,进行新的教学尝试。

  一、指导思想:

  为提高幼儿艺术教育的整体水平,让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想,结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动,从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

  二、组织机构:

  组长:

  三、主要工作思路:

  本学年艺术工作要从以下几个方面来开展:

  1、强化自身建设,努力提高艺术教育整体水平。

  本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的艺术计划,确定每一次艺术活动的内容和具体的安排,让各位教师有时间和精力来参加,切实提高教师们的水平。与园领导共同商量,努力安排好各位参加活动教职工的工作,让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中,解决他们的后顾之忧。

  2、从实际出发,举行有自己特色的艺术节活动:

  结合他们的年龄特点,开展适当的艺术教育是很有必要,它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下:

  (一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣

  (二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

  (三)、注重幼儿的个性发展,鼓励大胆参与、表现。

  (四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

  (五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动,提高幼儿的艺术素养。

  三、本学年活动安排如下:

  1、宣传组织阶段:2019年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动

  2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。

  大班种子拼画比赛,中班美丽的树叶,小班秋天的水果

  3、十一月份亲子趣味游戏

  4、十二月份参加区群舞专场

  5、庆元旦迎新年文艺汇演

  6、三月份以环保为题废品制作展

最新幼儿园家长工作计划 篇12

  每个幼儿园要招收学生,首先要做的就是得到家长的信任,这样家长才放心把孩子交给我们,虽然说有时候受孩子对幼儿园的喜爱程度影响,但是做决定的始终是家长,所以,我们在工作的过程中,不仅要注重教学质量,还要站在家长的立场上考虑问题,这样才能更好的发展我们园,为了实现这个目标,我们制定了如下工作计划。

  一、指导思想

  幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

  二、情况分析

  上学期,我园开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成绩,经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由爷爷奶奶带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我园上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。

  三、目标

  1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

  2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。

  3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。

  4、根据家长的需要,提供便利服务。

  四、措施

  1、开学前各个年龄段老师电话联系班级每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。

  2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。

  3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  4、5月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。

最新幼儿园家长工作计划 篇13

  一、基本情景分析:

  中班幼儿已经上过一年的幼儿园,所以他们的家长对幼儿园的情景有了必须的了解。这些家长都很年轻,育儿经验不足,由于独生子女的特殊性,又使他们对孩子的期望值很高,望子成龙,望女成凤。在家庭中,祖辈们的教育分量很重,溺爱孩子的现象比较严重,对孩子的一切都包办代替。所以本班所有的家长中,存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩异常调皮、霸道、喜欢打人,每一天他们家长接送孩子时来去匆匆,甚至从不和教师打招呼,导致我们很少有机会和他们交流。针对这些情景,本学期我们重点加强以各种形式与家长进行交流与沟通。如:要求家长每一天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动,家园合作,与家长交流经验,协商一致的教育理念,传递正确的教养方式,促进幼儿身心和谐发展,健康欢乐的成长。

  二、工作要求:

  (一)家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。进取缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮忙家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮忙。

  (二)引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。

  (三)引导幼儿家长进取配合幼儿园的工作,发挥家长的资源,共同做好孩子的教育工作。

  三、针对措施:

  1、召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

  2、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情景真实地反馈给家长;使家园共育到达应有的效果。

  3、举行家长半日助教活动,使家长更加了解幼儿的活动情景,提出自我的意见和提议。

  4。开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。

  5、组织开展亲子活动。在元旦的日子里,邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝,以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动,同时锻炼身体,增强体质。

最新幼儿园家长工作计划 篇14

  一. 情况分析

  幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的,只有我们平时重视家长工作,努力做好家长工作,动员家长和孩子一起收集、准备,才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。

  工作中,我们发现,现在我们班的孩子已不同于以往的孩子,他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的,他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么,在信息社会的今天,我们就可以发动家长,让他们协助上网查阅资料,或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料,提高孩子的学习能力,满足孩子的求知欲望。同时,我们还体会到,在课程实施的过程中,一些家长往往本身就是现成的教育资源。

  我们为了孩子的提高,充分挖掘家长资源,使家庭和幼儿园互动起来,达到共同教育 幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来,我们制定了一下目标和措施:

  二. 家长工作的目标

  1. 加强与家长的直接联系,做到因人而宜。针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地了解孩子的情况。

  2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。

  3. 结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

  4 . 引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。

  5. 在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的,他们关心幼儿在幼儿园的一切生活,一点一滴,而由于自身条件有限,无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解,也就无法理解幼儿园工作中的一些内容,并使有的家长对幼儿园产生不满情绪,形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动,参与幼儿园活动,来促进其思想转变,逐渐从不支持到支持,从不理睬到主动询问,从不闻不问到积极参与使其产生质的变化,这不仅利于孩子的成长,更有利于幼儿园的自身信誉度,使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。

  三.具体措施

  1. 定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅,并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

  2.每天利用幼儿入园、离园的好机会,和家长有目的、有针对性地进行交流。

  幼儿入园时,教师要站在门口笑脸相迎,主动向幼儿问好,另一配班教师组织孩子进入活动区,让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时,三个老师都要到位,配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送,及时了解孩子每日动态。

  3.开展家长学校活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

  4.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

  5.利用博客与家长在线交流,让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况,使家长真正理解幼儿园、教师,支持我们工作,让幼儿和谐、快乐地发展。

  6.召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识。

最新幼儿园家长工作计划 篇15

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

  3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

  三、具体措施:

  (一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

  新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

  (二)注重家长工作的实效性

  家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  (三)善于做个别家长工作

  由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

  (四)发挥家委会的桥梁作用

  要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

  (五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校

  幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

最新幼儿园家长工作计划 篇16

  一、主要目标:

  1.利用一切有利条件与家长进行交流以,了解幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。

  2.通过开展各种各样形式的活动,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

  3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放家园联系手册,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

  4.结合节日,开展家园同庆活动,亲子活动,庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

  二、具体措施:

  1.通过与家长的及时交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

  2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

  3.向家长宣传春季育儿的保健知识,让家长了解预防疾病的知识。

  4.开展庆“三八妇女节”,“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。

  5.用约谈、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式,深入了解孩子的发展情况,实现同步教育,促进幼儿发展。

  6.征求家长意见,做好反馈工作。

  7.教师关爱孩子,工作尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴关系。

最新幼儿园家长工作计划 篇17

  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:

  一、日常保教工作

  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。

  1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

  为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

  教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

  2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

  为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;

  同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习数学的兴趣。

  (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

  3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。

  为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。

  4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设

  自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。

  5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。

  创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。

  二、教科研工作

  1、 积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。

  2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。

  3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。

  4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。

  5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。

  三、家长、社区工作

  1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。

  2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。

  3、继续办好家长学校,以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。

  4、配合园部办好家园报,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。

  5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。

最新幼儿园家长工作计划 篇18

  一、指导思想:

  继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来,有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,共同促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、工作目标:

  1、努力营造家园合力的教育环境,提高家园共育的实效。

  2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力。

  3、增强对家庭、社会的服务功能:明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

  三、具体措施:

  (一)继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理。

  1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议,进一步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动。

  2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效。

  (二)开展系列“家长学校”活动,提升家长的育人素质。

  为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的心田,加强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质。

  1、开办“家长学校”,向家长宣传家庭教育知识。

  本学期,我园将在新生入园之前举行新生家长会,介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求,指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中,将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

  2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章,与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并积极鼓励家长撰写读后感受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

  3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等,积极向家长宣传科学的教养方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决,帮助、引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育人活动。

  (三)加强家园联系,关注孩子的健康成长。

  1、按需召开班级家长会,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论,分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等,家园携手,为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境。

  2、向家长开放半日观摩活动,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,发现孩子在原有基础上的发展,同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的一致性。本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

  3、进一步创设“家园园地”栏目,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平。

  4、根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长的资源优势,加强培训与指导,进一步提高家长助教质量,不断丰富幼儿园教育内容。

  5、向家长发放问卷调查表,通过问卷方式,反馈信息,及时调整教育及管理的策略。

  (四)密切与社区的合作,共创育儿的大环境。

  1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育服务。利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

  2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动,让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等,积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动,帮助清除社区杂草废纸等,培养幼儿初步的环保意识等等,为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

  四、具体安排:

  九月份:

  1、制定本学期家长工作计划。

  2、召开小班、托班新生家长会。

  3、检查各班家长园地创设情况。

  4、增补小班家委会成员,成立新一届幼儿园家委会。

  5、各班更新班级网页

  6、召开班级家长会。

  十月份:

  1、各班更新班级网页,增强实用性和互动性。

  2、召开园家委会会议。

  3、各班更新班级网页

  十一月份:

  1、举行小、中、大班家长开放日活动,发放家长调查表。

  2、分年级组开展家长学校活动。

  3、各班更新班级网页

  十二月:

  1、举行托班家长开放日活动。

  2、举行庆祝元旦迎新系列活动。

  3、各班更新班级网页

最新幼儿园家长工作计划 篇19

  一、指导思想:

  以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,实施家园合作。重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长,亲切待宝宝”宗旨,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

  二、工作目标:

  1、坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等!家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

  2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动,12月份还将举办健康节活动主题是以《我运动我快乐为主》,结合本班家长的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,让家长和老师共同制作一些活动器材,提高家长对幼儿活动的参与度。

  3、注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。

  三、继续做好家长接待日工作。做好家长接待工作,是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见,广泛吸纳,群策群力办好幼儿园。

  四、对家长的要求

  1.按时参加学校活动,不迟到,不早退,遵守家长学校各项规章制度.

  2.在听课时,要认真听,畅所欲言,并做好学习记录

  3.要关心幼儿园的发展,为幼儿园的发展献计献策,共同为幼儿创设一个良好的育人环境.

  4.要及时与老师交流幼儿情况,充分发挥好家园共育的作用

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