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中考语文重要知识点汇总

时间:2023-01-18 13:33:08 | 来源:作文库

中考语文重要知识点汇总(通用4篇)

中考语文重要知识点汇总 篇1

  一、基础知识题:信语感,多比较

  这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。考前我们已经作了充足的准备,积累了大量的知识,掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的 正确和错误。

  二、语言表达题:落实题干要求

  语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。

  三、文言文阅读:联系课文,联系上下文

  文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课 本做判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。

  四、科技文阅读:抓信息,会比照

  科技文不是考察我们对这个知识的掌握,也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。

  五、文言文翻译:直译句子,一字不漏

  文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。

  六、诗歌:套用术语,分析诗句

  我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在需要记住的是,在了解了诗歌的类别和题干的要求后,先套用术语,再结合诗句分析。

中考语文重要知识点汇总 篇2

  1、五种表达方式

  叙述、描写、说明、议论、抒情

  2、修辞手法——初中阶段需掌握的六种修辞手法:

  比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问

  一般答题思路:先判断用了何种修辞,再分析表现了描写对象怎样的特征,最后考虑人物情感和结构作用。

  3、环境描写作用分析

  一般答题模式:通过......的景物描写,渲染......氛围,

  烘托了人物......心情、情绪、思想

  交代故事发生的背景(时间、地点、和季节)

  推动故事情节的发展

  为下文......作铺垫

  4、人物描写及作用分析

  正面的人物描写方法有:肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写

  作用:主要通过人物描写来表达人物的思想和性格特点以及心理特征。

  一般的答题模式:通过......描写,表达了......

  5、分析句子或者段落在文章中的作用

  分析句子或段落在文章中的作用(从两方面来答)

  (1)结构上:开头:开篇点题、引起下文,中间:为下文做铺垫,承上启下,结尾:照应标题,点题,首尾呼应,总结上文等

  (2)内容上:交代背景,渲染气氛,烘托人物形象,点名中心,突出主题,深化主旨。

  6、理解文章标题及句子的含义(从两方面来回答)

  (1)浅层:浅层是指标题或者这个句子表面所反映的或者传递的一种信息,比较直观和明了,只要结合文字和上下文便能够理解

  (2)深层:需要联系作者写作的主题思想进行解释,从最深层次的文章的主旨来理解。

  答题要点:在理解句子含义时要把握住文章的主旨,并且把握住所理解的句子表达的是谁的情感,然后在进行表述。

  7、三种叙述顺序及作用

  顺叙

  作用:将事情的整个发展过程详略得当的记叙出来,使故事的来龙去脉十分清晰。

  倒叙

  作用:(1)使内容集中、对比鲜明

  (2)使结构有变化,叙述有波澜,造成悬念,引人入胜。

  插叙(重点)

  作用:(1)对故事情节有补充衬托的作用

  (2)使内容更充实,更周密,文章主旨更加鲜明。

  中考语文重要知识点(三)

  描写性语段的概括

  描写性语段是对于某种景或物进行比较详尽的描绘,使读者对其有比较鲜明的印象。因而,描写性语段所描写的对象一般都比较明确,中心也一般比较明显。首先仍然要抓住描写的对象,然后看作者从什么角度,怀有什么样的情感对这一对象做了怎样的描绘,突出刻画了对象的哪些特点。

  例5:用一句话表达下面语段的主要意思。

  在轻轻荡漾着溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。

  示例:溪流的两岸满是高过马头的野花,缤纷华丽,绚烂耀眼。

  【分析】本段描写的对象是野花;写到了野花的颜色(红、黄、蓝、白、紫)作者怀着一种喜悦写到其特点:缤纷,华丽,耀眼,绚烂(三个比喻)。

  【小结】不论是哪一种类型的语段概括,都要注意看清题目的要求,包括字数的要求,内容的规定(有的是拟写标题,有的是拟写导语,有的是提炼观点,有的是缩减内容)等。并且注意表达要流畅通顺。

  ※强化训练※

  1、根据下面的材料写说明。

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  复方川贝片使用说明书 [功能与主治]:______________________________________________(不超过20字)

  [用法与用量]:_______________________________________________(不超过10字)

中考语文重要知识点汇总 篇3

  1.掌握现代汉语常用的汉字的音、形、义。掌握基本汉字的书写笔顺。会用正楷字规范书写汉字。

  2.了解造字法,着重掌握形声字和会意字,会识别和分辨。

  3.了解汉字书法发展及各种字体。汉字的发展经历了以下阶段:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书和行书。会识别和简单欣赏各种字体。

  4.学会使用常用的标点符号,并准确体会它们在具体语言环境中的表达作用。 5.了解并恰当使用常见的修辞方法,并会体会它们在具体语言环境中的表达效果。中学常考的修辞方法有八种:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 6.掌握重要作家、作品及文学文化常识。 7.掌握对联用法。一般通过词性、平仄来判断。 8.能背诵默写初中必背古诗文。

  9.根据文字和图表中的信息,归纳概括内容,找出要点信息。 10.语言表达准确符合逻辑,学会排序。 11.会综合运用语文能力解决实际问题。

  12.修改病句。掌握常见的并举类型,并会修改。常见的病句类型有:用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、歧义、不合逻辑。

中考语文重要知识点汇总 篇4

  1. 名著阅读:要掌握中考常考几部名著的文学常识,作者、时期、内容、思想情感和线索。中考常考的名著有以下几部:《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》。现在所出的名著阅读题目偏难,常考一些细节题,对考生要求较高。 2. 文言文阅读:常常会以一篇课内一篇课外的形式进行考察。要准确掌握课内文言文,重点字词的解释,特殊句式的翻译。适量的学习一些课外文言文,提高文言文的阅读能力。掌握课内文言文阅读中的通假字、一词多义、词类活用、古今异义。

  初中阶段常考的特殊句式有:省略句、倒装句、判断句、被动句、固定句式。文言文翻译遵从的原则是准确无误,忠于原文,符合现代汉语的语法及用于习惯,字句通顺,没有语病。

  3. 记叙文阅读:首先要掌握传统题型:概括题、赏析题、理解题和发散题。这四类题型都有对应的解题思路和方法。出题从易到难,从简单到复杂。

  概括题考察对文章的初步理解,往往是文章的一部分,几段内容,考察概括能力。 赏析题从修辞、表现手法、表达方式三方面考察,要求掌握常见的八种修辞方式和五种表达方式:描写、记叙、议论、说明、抒情,以及常见的表现手法。各种表达方式的作用:记叙,交待事物发生的时间,概括事实事例,联系故事情节,介绍人物、事迹、和人物关系。描写,展现自然景色的风貌,展现人物的形态、举止、言谈及内心世界,唤起读者的审美情趣,影响读者的情感,使作品具有吸引力。抒情,增强文章感染力,开拓意境,渲染气氛,显示文章的格调,贯通文章脉络。议论,增强文章表达效果,提高战斗性,明确文章主旨,紧凑文章结构。说明,在以论文中起到交待论据的作用,在记叙文中起到注释作用,在新闻中,用来介绍事件背景,加强内容表达。在科学报告中,用于表述科学知识或事物。 不仅要掌握基础知识,还要学会运用,理解运用的具体语境所要表达的情感和思想。理解题主要考察对文章情感的理解,是深层的考察。

  语文重要知识汇总(三)

  作文

  小作文:考察对于具体情境的理解,重点在于作文格式,以及语言是否得体。 大作文:以命题和半命题为主,前面会有材料或话题,初中生常考的作文题材范围有:亲情、友情、师生情、个人成长、社会温暖。考察的立意分为基础立意和拔高立意,拔高立意要求达到认识层面、理解层面。

  作文结构考察三部分:开头、中间和结尾。开头的写法有:开门见山、引经据典、运用修辞、设置悬念、渲染氛围以及上述方法的综合运用。中间的写法有:顺叙、倒叙和插叙。结尾的写法有:回味式、反剧式、首尾呼应式和卒章显志式。

  作文语言要求:初中生对语言的要求有三点:了解作文语言美的标准;学会运用简单的修辞修缮自己作文的语言;能够积累一些优美词句。修缮语言的方法:添加形容词;变单句为复句;使用修辞。初中生常用的且容易驾驭的修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、引用。比喻要找出共同点;拟人,任何东西都可以人格化,把它想象成动画人物;排比,三个相似的句子,最好是找出三个相同的喻体进行比喻排比;夸张是令不可能变成可能;引用要在素材上积累。

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