八年级借景抒情作文

借景抒情和托物言志的写作特点就是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。下面是小编为大家整理的八年级借景抒情作文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

八年级借景抒情作文篇1

成长的故事犹如天上的星星，数也数不清，但那颗最亮的星星，就是我成长中最难以忘记的一件事。

记得那是一个开满蔷薇花的季节，幼儿园的栅栏上开满了蔷薇花，它们三五成群，一朵朵，一簇簇挨在一起，从这一头到那一头，把幼儿园装扮得像一个美丽的花园。走进教室，陈老师就对我说：“天天，幼儿园要举行文艺比赛，你也去吧！”于是，我报名参加了舞蹈比赛。每天一回到家，我就抓紧练习，一个眼神，一个手势，我都模仿的惟妙惟肖。

终于，到了比赛的那一天，我画好妆，换好衣服，信心十足地来到比赛现场，一到现场我一下子愣住了：哇！比赛的小朋友那么多呀，而且她们跳舞的姿势真优美！我能战胜她们吗？我的心里紧张得怦怦直跳，好像装了一个小兔子，我不禁皱起了眉头，这时，陈老师见我神色不对，就关切地问我：“天天，怎么了？”我低下头轻轻地说：“陈老师，我不想比赛了，你看，她们跳锝多好呀，我一定会输得。”陈老师拉着我的手，和颜悦色地说：“天天，你一定要对自己有信心，看，你今天多好看呀，你只要能站在这个舞台上你就是赢家！”听了陈老师的话，我抬起头来，想着自己为这场比赛每天辛苦练习，我就又一次鼓足了信心。该我上场了，此时熟悉的音乐在耳边回荡，我随着音乐翩翩起舞，这时的我就像一只小鸟在空中飞翔``````

比赛结束了，我走出了赛场，眼前一片阳光灿烂，那美丽的蔷薇花，随风摆动，散发出淡淡的清香，抬头仰望蔚蓝的天空和无拘无束的白云，心里开心极了。

当我再一次想起那次比赛的情景，我才知道：只有认真对待每一个成长的机会，才有更广阔的成长舞台。

八年级借景抒情作文篇2

一棵树的一生：播种、落地、发芽、成长、开花、结果，短短的过程，却要经历无数风霜。它们被人冷落过，被人无视过，但也曾被人捧在手心里过。他们的果实被人摘去，自留自己独自再土中扎根，孤零零地伫立在蓝天白云之下，时不时微风拂过，吹落了它身上仅凭的几件“衣服”“衣服”慢慢落下最终入土归安。任何树亦是如此，梨树也不例外。

从远处看，如一个人立在那里，像一个静静的艺术品。其实它的身上还有一个故事：爷爷曾说过，那是一颗见证了他和奶奶的爱情树。二十年代，那时的爷爷还只是一个青涩的小伙子，奶奶也不过是一个害羞的小丫头。据说，当时，爷爷在院外“闲逛”，对面走来一女孩，吸引了他，经过了由陌生到熟悉之后，他俩似乎有说不完的话。每天都会到院外的那棵梨树下聊天，一连几天，他俩个心似乎慢慢的聊到了一起。说来也巧。那个时候，最流行的就是相亲，谁家有人，就会介绍，那一天，爷爷的相亲对象就是奶奶，没过多久，他俩结婚了。每次累时，他俩都会到那里。她们一起为树浇过水，添过土。一过就是几十年。一直到我五年级，奶奶面带微笑离开了这里，到了另外一个世界。爷爷说，只要他一个人或想奶奶时都会到那棵梨树下，静静的看着它。

现在那棵梨树已成为孩子们的栖息地。每当看到这棵树，我总会想，爷爷在这里流过许多泪吧！当抬起头时，才发现，原来这棵树已有四五个我了：“时间真快，已有好多年了，你还好吧？”爷爷说过，奶奶喜欢这棵树，没准去世后，就将自己与大树，融为一体了。

它不仅给了我，也给了爷爷来面对生活的勇气。没有槐树的香，没有桃树的美，没有枣树的甜，有的是在狂风暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大树！

八年级借景抒情作文篇3

山谷访友走出门，迎面而来的风向我打招呼，带来了紫薇花的清香。早晨，好清爽！独自走在熟悉的小路，放松心情，和鸟儿们一起，去探访我的朋友。瞧！那条小溪调皮地向我眨眨眼睛，迎接我的到来。你像一个活泼可爱的少女，是赶去和伙伴们玩耍吗？你拍打着岸边的石块，铜铃似的悦耳笑声回荡在我的耳旁。走进谷中的树林，鸟儿在树枝上鸣唱，阳光透过树影和我微笑问好。每一棵树都抖动着树叶，对我唱着“欢迎歌谣”，使我的心变得安宁平和。突然地，我想躺在温暖松软的泥土上。

一躺下，舒服的感觉使我立刻闭上眼睛，慢慢地，静静地，仿佛自己也是泥土的一部分：四肢陷入泥地，头发成了小草的根须，血液变成泥土的汁水，滋润着大地。这谷中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们问好：你好，溪中调皮的小鱼！你摆动着身子，是邀我与你一起跳舞吗？你好，勇敢的螃蟹！你挥舞着大钳子，是要我和你来一场拳击比赛吗？你好，美丽的小草！风儿吹过，你轻轻摇曳，优美的身材多么令人羡慕。你好，悠悠的白云！你洁白的身影衬托出天空的湛蓝，让世界为你的美凝固！喂，你们两只黄鹂，凑在一起，叽叽喳喳地说些什么呢？我猜你们津津乐道的，一定是今天捕捉的美味。

捡起溪中的一颗鹅卵石，轻轻敲击，“嗒、嗒、嗒”，清脆的声音里蕴含着时间的奥秘；拾一片落叶，淡淡的纹理，我看到了时间的流逝，生命的飞速……转眼间，夕阳亲吻着西山，已经催促了好久。挥挥手，告别谷中的朋友，再见了！转身回家，我带回了满怀的好心情，好记忆！

八年级借景抒情作文篇4

在我的童年里，有那么一个地方，包含着童年许许多多的回忆；在那里，我遇到一位位与我从素不相识到无话不谈的同学；遇到了每周让我们背诵笔记，写一篇作文的老师，我在那里收获了我永久记得的回忆。

在这里，我从作辅班一直学到到考场大突破班，在这几年来，我收获到许多知识；收获到与我们相处成朋友的师生情；收获到宝贵的友情。

在这里，我体验到单手剥鸡蛋的挑战与乐趣；体验到生吃辣椒的痛苦；体验到去酒店与同学共吃一道菜，共抢一碗饭的快乐。现在想起来，不禁为原来的我们而感到幸福。

回想起以前，我们每到周日八点半之前准时到达学校，都会抱怨道：“每次都要那么早到，害得我都没睡醒。”即使我们这么说不想来，可我们还是坚持到了现在；我们上课时，老师严肃认真；到了下课，她便与我们玩耍；草莓老师经常上课会给我们灌入一大碗的“心灵鸡汤”，原来，我们都很嫌弃，现在想起来，再也听不到草莓老师的“心灵鸡汤”时，不禁伤痛万分。

原来，我们一直在吐槽草莓老师很黑，一想到以后难以见到后，便觉得黑点挺好。原来，我们一直都在说不想来呼吸作文，每周都要背笔记，写作文，还要写家作，太累了。可是，这次课将会是我们最后一次吐槽草莓老师，最后一次写作文，最后一次……我们要与这说再见了。

从呼吸一到考场大突破，说长也不长，说短也不短，就是在这段说长也不长，说短也不短的日子里，布满了我在呼吸作文的回忆。

在这个夏天，我们就要离开这个地方，在下个学期，这个教室也会坐满人，但那群人不再是我们……

八年级借景抒情作文篇5

“冷冷冰雪不能淹没就在最冷，枝头绽放，看见春天走向你我，雪花飘飘，北风啸啸，天地一片苍茫，一剪寒梅，傲立雪中。”一首‘一剪梅’中这样传诵梅的精神，梅的傲骨。

我喜欢梅花，并不是它有多么美丽，多么芬芳，而是它的傲骨令我折服。

梅花不与百花争艳，不和群芳相比。每当到了百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便犹如婀娜多姿的仙女，悄落在人间大地，为茫茫白雪装饰着，点缀着……别有韵致。有的梅花娇小玲珑，像初生婴儿般可爱；有的青春洋溢，热情奔放，似婷婷少女般优雅。她们或仰、或倾、或舞、或思，有的笑傲冰雪，有的极目远眺，美不胜收。

梅花不怕寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因为没有蝴蝶为她舞蹈而失落，也不因为没有蜜蜂采蜜而沮丧，也不像那杨柳迎风狂舞，更不像那野花随波逐流。而是无私、无源、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们带来美的享受。

梅花品格高尚，铁骨铮铮，她不怕冰雪侵蚀，不畏天寒地冻，不屈不挠，昂首怒放，清正廉洁，刚正不阿，使人感到她那高洁的气质和纯洁的本性。

这小小的梅红色的花朵，是如此的秀丽，又那么地顽强，在冰天雪地里自豪地笑着，散发着阵阵沁人心脾的清香。她不怕困难，在无人知晓的地方，竞相开放；也让人不禁想到：待到山花烂漫时，她在丛中笑。

我爱梅花，不仅仅因为她美丽的样子，更爱她用于前进，无私奉献的心和那傲立风雪的傲骨！

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