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读书与收获初三作文

时间:2022-06-18 13:42:47 | 来源:作文库

读书是为了充实人生,丰富人生,使人生变的有意义,有意义的人生是在不断认识自己,完善自己的过程中实现的。下面小编给大家带来读书与收获初三作文5篇,希望大家能够喜欢。

读书与收获初三作文1

上星期,老师给了我们一些书,刚一发下来:“哇!”“怎么了?”“你看,《比甲骨文出现还早的文字‘女书’》《神秘的沙皇》……”惊叹声一片。

听了同学门的惊叹后,我也开始抢着去看。我虽然没有像他们那样欢呼雀跃,但我的收获并不比他们少。

我读了《比甲骨文出现还早的文字‘女书’》后,感受到了文字的种类真多,人们因为生活环境不同,文字的型态也不同。甲骨文的“灾”字,是房子着火才生的灾。而文字中写道:“女书以水淹到膝盖为灾。可见它是雨水多的南方人们使用的。我开始不懂它为什么叫女书,书中对此也做了介绍,书中写道:女书只有一些南方妇女才看的懂。但是,我还是不大懂,古代女性为什么不准读书,还发明出了与甲骨文相似的文字呢?而且比甲骨文出现的还早?看来我们中华民族还真是个神奇而富有智慧的民族啊。

我读了《李连英之谜》,我懂得了一些做人的道理:我们一定要会做人,会使家人因为我们的存在而自豪开心。书中写道:李连英虽然是个太监,可他很会讨主人欢喜。李连英知道太后喜欢自己又黑又长的头发,专门练习了一套梳头的手艺。后来,太后要找人帮她梳头,李连英的手艺很快讨得了太后的欢欣。一个人如果想让别人开心,想获得别人的信任,首先要懂得人家的心思,再按图所骥,这样一来自己想成功也更加容易。但千万不要只想着能得到的好处,不然,你不真心付出,倒会使你要讨好的人因为觉得你太有目的更加生气。

其实,许多名人也很爱读书,像高尔基,爱因斯坦,达芬奇都是爱读书的人。他们从读书中获得了大量的知识,丰富了自己。

所以,我们要多读书,读好书,才能更加充实自己,使自己做一个对社会有用的人。

读书与收获初三作文2

俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,那可真的太对了。我爱读书,它使我收获良多。

我从《别让不好意思害了你》这本书里面明白了很多做人的道理。如:一本书,不能让所有人在所有时间受益,但可以让特别的人在特别的时间受益。--林肯人的一生在历史的长河中显得十分短暂,有时候短的来不及问一句什么是青春?。每一个人都选择自己的人生坐标,每一个人总是努力让自己的人生有意义而大放光彩。用社会的观念、世界的观念去衡量一个人的价值,身边就会更精彩、更美好。

我从《总有一天会长大》这本书里看懂了很多有趣的人物。如:一个敏感、胆小、喜欢布娃娃的小男孩;一个热情、勇敢、喜欢小汽车的小女孩充满成长的烦恼与快乐,小朋友的童年与故乡。很难想象在北欧这种几乎一年见不到几天太阳的地方,心里却是漫溢阳光的开朗啊!

我从《妈妈走了》这本书里面读到了很多妙趣横生的内容。如:乌拉是爸爸最心爱的小女儿。尽管如此,可她对妈妈的爱还是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美丽的妈妈生病了,而且不久就要离开了他们。克里斯朵夫。海因讲述了这个关于乌拉和哥哥以及爸爸的故事,描绘了他们在妈妈去世后如何开始新生活的.经历,故事美丽而又悲伤,同时也充满了温情和欢愉。

书是灯,让我们不在这个纷繁的世界里迷失方向;书是桥,为我们架起了通向成功彼岸的路。这就是我读书最大的收获。

读书与收获初三作文3

莎士比亚曾经说过:实际是全世界的营养品。我觉得他说得对,因为,书籍就像是营养品,不断地丰富着我的知识库。

每天早晨,我都会捧起一本书,舒适地坐在沙发上,仔细咀嚼。有时,我会为主人公悲惨的遭遇而感到伤心,会为主人公的脱险而感到开心。我就像是一条小鱼,在书的海洋中自由地遨游,就像是一匹骏马在书的草原上自由地奔驰,我就像是一只雄鹰在书的天空里自由地翱翔。

书也给我带来了许多快乐和收获,每当我无聊的时候,都会拿起一本书津津有味地读了起来。搞笑书籍中的一个个有趣的笑话常把我逗乐,有时都让我笑得捂着肚子蹲了下去。

书也给了我很多启示,读了《鲁滨逊漂流记》后使我明白了只要坚持就能成功。《军犬黑子》后使我明白了动物也是有尊严的,《十万个为什么》后也使我学会了许多关于生活上的知识和有关动物的知识。

书籍也给我带来了丰富的素材,一次考试的时候课外阅读题正好是我不久前刚刚看过的一本书里的,前面的填空题也有几道题的答案是我在书上看到过的,所以这次考试的成绩我也比许多人好很多。因为看书给我增长了许多知识,所以老师上课提问的时候,我经常都会举手,老师为此还经常夸我很聪明呢,因为经常看书,所以我的成绩经常名列前茅,我几乎每学期都可以拿到一张奖状。

因为读书使我明白了许多道理,给我带来了帮助,所以读书使我更加快乐。

读书与收获初三作文4

懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人,时把心思投入进去,身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流,看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤,一同欣赏优美的歌曲……勉强读书的人,在书前心在外只是应付式,马虎浏览一遍。

什么也没看到,什么也没体会到,时间去逃去如飞,浪费了精力,浪费了青春……读书就像作画有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀。画的色彩如何,全取决于作画人本身对读书的态度。

所以读书是不能勉强,不能马虎的。就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就不会体会到主人公的坚强勇敢,只会想到主人公在文中怎样受罪;就不会想到主人公最后回到了祖国,就会想到主人公最后被折磨死了。

可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着;在岛上搭了帐篷;还在岛上种了庄稼;还养了与多山羊;还和野人成为好朋友。认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助,体会到得到朋友的那般兴奋不已;以及体会到上了船时,克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。

而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵。活动反而还会觉得主人公在哪里都订了居了不愁吃穿不要回国更好……你看他们又多大的差距!所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时……。

读书与收获初三作文5

今天,我去新华书店里看书,我看的是一本惊奇历险记。里面讲的都是真实的事件。

其中有一篇文章让我若有所思:一个年轻猎人,在一个森林里发现了一条被大头食肉蚁咬得奄奄一息的蟒蛇,他知道等会儿大批食肉蚁赶到以后,这条小蟒蛇必死无疑。他不忍心让这条小生命被害死,便救了它。五年以后,那条蛇也救了它的恩人。

文中的蛇与《农夫与蛇》里的蛇产生了强烈的对比。我觉得用蛇来比喻十恶不赦的坏人十分不恰当。同时我又想到其实做什么事都要讲究方法,就像农夫与蛇里的那个农夫,想救那条蛇,但是却因为方法不当,而被蛇咬死。所以我觉得农夫的死并不怪蛇,而是农夫本人一手造成的。这就让我想到了另一篇故事:

一天,一个探险家来到一个森林里,他发现有一匹狼被捕兽夹夹住了。他很可怜这匹狼,因为它是一匹母狼,他附近可能有一窝嗷嗷待哺的小狼崽。但是他担心救了它以后,母狼会误会他的意思,而去攻击自己。于是他开动脑筋把狼崽捧到这儿来,细心照料,小狼和他变成了好朋友,母狼也放松了警惕。探险家认为时机成熟,便救了母狼。

今天我的收获非常大,我意识到用一颗善心去帮助别人,在你困难时就会有人向你伸出援助之手,但是无论做什么都要讲究方法。



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